《表1 实验班与对照班的后测分数T检验》

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从表1可以看出，方差齐性等级检验表明变量显著性概率为0.396，大于0.05，由此可知，两个班级测试成绩的方差是相等的，因此取方差相等行的数据0.017，小于0.05，由此可知，实验班和对照班的后测成绩平均分存在显著性差异。实验数据表明实验班的后测成绩与对照班相比，有显著性提高。因此，可以认为实验后A级成绩的提高不是偶然原因造成的随机性误差，而是不同的教学模式造成的。