《表1 教师信息化教学意识与态度得分》

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《海南省高职院校教师信息化教学能力现状分析》

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教师是信息化技术应用于教学过程中的管理者和实施者，对于信息化教学的意识与态度是决定其信息化教学能力的根基，只有具有充分的意识和积极的态度才能将信息技术正确有效地与传统教学方式相结合，以适应信息技术时代下职业技术型人才的培养需求。本维度调查选用5级量表形式，最低为1分，最高为5分。从调查结果可见，被调查教师对于信息化教学的意识和态度是积极乐观的，得分普遍较高，信息化对教学的重要性、提升素养、减轻教学负担及使用情况得分均超过4分，说明大多数被调查教师都能意识到信息化教学的重要意义，但仍有12.44%的人不确定信息化教学可减轻教师本人的教学负担，4.48%的人认为其并不能减轻教学负担；大多数教师会有意识地于教学中使用信息化教学手段，仍有14.43%的人不确定或不使用；教师们对信息化教学新理念、新模式的关注度较低，有待提升。