《表1 学业拖延孤独感和学业拖延的零阶相关矩阵》
由表1可知,学业拖延与积极完美主义(“条理性”维度)呈负相关,与孤独感呈正相关;学业拖延与消极完美主义(除个人标准维度外)呈正相关;孤独感与消极完美主义(除个人标准维度外)呈正相关;孤独感与积极完美主义呈负相关。
图表编号 | XD0010256400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 邓雪薇、余晓越 |
绘制单位 | 乐山师范学院教育科学学院、乐山师范学院教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表1可知,学业拖延与积极完美主义(“条理性”维度)呈负相关,与孤独感呈正相关;学业拖延与消极完美主义(除个人标准维度外)呈正相关;孤独感与消极完美主义(除个人标准维度外)呈正相关;孤独感与积极完美主义呈负相关。
图表编号 | XD0010256400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 邓雪薇、余晓越 |
绘制单位 | 乐山师范学院教育科学学院、乐山师范学院教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |