《表2 理论课教学质量反馈结果》

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《某公共卫生学院教学质量现状调查及应对策略》

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教学活动的最终对象就是学生，学生对教学质量的感受更加直接。本研究对181名大五的学生从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四大方面对学院教师的课堂教学质量进行了调查，见表2、表3。