《表5 新专业教学质量学生反馈结果》

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《某公共卫生学院教学质量现状调查及应对策略》

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新专业刚刚开设，所以师资建设还在不断完善中。在调查中发现新专业的年轻教师教学态度端正，可以严肃认真地对待教学工作，但是由于从业年限较短，经验较少，所以还存在教学手段不够灵活，英文使用较少，课堂互动低，课件制作不够规范等问题，见表5。