《表2 学生满意度调查结果表》

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《《教育哲学》课程“翻转课堂”教学模式行动研究——以《教育哲学》教学为例》

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为进一步探索《教育哲学》课程采用翻转课堂模式的教学效果，研究围绕以下学生课堂体验、学生授课方式、学习结果等方面进行统计。评价分为三类:满意、比较满意和不满意。以所授课班级学生为调查对象，共220人，设置问卷220份，调查结果如表2所示。