《表3 传统课堂的教学调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于微课的高校翻转课堂教学模式创新与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

将课程安排在不同的教室进行“区别教学”，以一个学期为实验期限。在期末时由授课老师设计统一的试卷进行考试。具体调查传统教学与翻转课堂教学模式下对学生的表达能力、总结能力、逻辑能力上的提升。安排专业人员设计相关调查问卷，主要调查学生对翻转课堂教学模式下的学习效果、课堂满意度等方面。统计结果如表2、表3所示: