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目 录1

第一编总论1

第一章 绪论1

第一节劳动教养的历史沿革1

第二节劳动教养学的研究对象9

第三节劳动教养学的学科地位14

第四节研究劳动教养学的指导思想20

和研究方法20

第二章劳动教养的性质、任务23

第一节劳动教养的性质23

第二节正确认识劳动教养性质的意义29

第三节劳动教养的任务32

第三章劳动教养的方针、政策37

第一节劳动教养的方针37

第二节劳动教养的政策49

第四章劳动教养的审批、收容58

第一节劳动教养收容的对象、范围58

第二节收容劳动教养的程序62

第三节劳动教养的审批原则69

第五章 劳动教养的组织机构、干部73

队伍和监督73

第一节劳动教养的组织机构73

第二节劳动教养工作干部77

第三节劳动教养工作的监督87

第一节劳动教养人员的基本特征90

第六章劳动教养人员90

第二节劳动教养人员的心理研究100

第三节劳动教养人员的思想转化规律111

第四节劳动教养人员的法律地位118

第二编劳动教养管理122

第七章 劳动教养管理的任务、作用122

和原则122

第一节劳动教养管理的任务122

第二节劳动教养管理的作用124

第三节劳动教养管理的基本原则126

第一节收容134

第八章劳动教养的执行134

第二节所外执行和所外就医138

第三节申诉、检举、控告141

第四节伤残、死亡的处理143

第五节解除劳动教养和注销城市户口146

第九章劳动教养管理的基本制度151

第一节生活、学习、劳动制度151

第二节通信、会见及财物、档案管理153

等制度153

第三节防范制度和措施156

第四节护卫武装和治安联防161

第五节考核、奖惩162

第十章生活卫生管理166

第一节生活卫生管理的意义和作用166

第二节生活卫生管理的原则169

第三节生活管理172

第四节医疗卫生管理175

第三编教育178

第十一章教育的概述178

第一节教育的性质、任务和作用178

第二节教育的原则182

第一节政治思想教育的意义和任务191

第十二章政治思想教育191

第二节改治思想教育的内容194

第三节政治思想教育的方法205

第十三章文化和职业技术教育213

第一节文化教育213

第二节职业技术教育222

第十四章美育228

第一节美育的意义228

第二节美育的任务和内容232

第三节实施美育的途径237

任务、作用和基本原则242

第一节劳教生产的性质242

第十五章劳教生产的性质、242

第四编劳教生产242

第二节劳教生产的任务247

第三节劳教生产的作用249

第四节劳教生产的基本原则253

第十六章劳教生产的管理256

第一节经营管理256

第二节组织管理264

第三节质量管理270

第四节物资管理和设备管理275

第五节财务管理280

第一节劳教生产管理体制的科学化288

第十七章劳教生产管理体制288

第二节劳教生产管理体制中的关系292

第三节管教与生产双承包责任制299

第五编劳动教养学校及综合治理309

第十八章劳动教养学校309

第一节劳动教养学校的概述309

第二节劳动教养学校的性质、特点313

和任务313

第三节劳动教养学校办学的原则、320

标准、条件和措施320

第十九章劳动教养的综合治理328

第一节综合治理概述328

第二节综合治理的基本内容332

第三节综合治理的实施336