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第一章绪论1

第一节 我国劳动教养工作沿革1

第二节 劳动教养工作的地位与作用6

第三节 劳动教养工作的成就11

第二章劳动教养的性质与任务14

第一节 劳动教养的性质14

第二节 劳动教养的任务18

第三节 劳动教养与劳动改造的区别20

第三章劳动教养工作的方针与政策24

第一节 劳动教养工作的方针24

第二节 贯彻执行劳动教养工作方针要处理好六个关系29

第三节 劳动教养工作的政策33

第四章劳动教养机关39

第一节 劳动教养机关的设置39

第二节 劳动教养所的性质、任务及其职能44

第三节 劳动教养所的工作原则48

第四节 劳动教养机关与有关部门的关系52

第五章劳动教养的收容审批与执行57

第一节 劳动教养的收容对象57

第二节 劳动教养的收容范围60

第三节 劳动教养的审批机关与审批程序62

第四节 劳动教养的执行71

第五节 劳动教养的法律监督75

第六章青少年违法犯罪的探索研究80

第一节 青少年违法犯罪的特点80

第二节 青少年违法犯罪的原因84

第三节 青少年劳教人员投入改造后的心理状态89

第四节 青少年劳教人员的人生哲学和反改造表现95

第七章劳动教养人员的心理结构100

第一节 人的心理实质和心理现象100

第二节 劳动教养人员的心理结构103

第八章不同类型劳动教养人员的心理特征124

第一节 劳动教养人员在财物方面违法犯罪的心理特征124

第二节 劳动教养人员在性关系方面违法犯罪的心理特征132

第三节 劳动教养人员在殴斗、伤害方面违法犯罪的心理特征139

第九章对劳动教养人员的管理147

第一节 对劳动教养人员管理的特征147

第二节 对劳动教养人员管理的任务149

第三节 对劳动教养人员管理的原则151

第四节 对管理劳动教养人员的基本制度155

第五节 对劳动教养人员管理的方法165

第十章教育改造劳动教养人员的特性、规律、任务和原则174

第一节 对劳动教养人员教育改造的特性和规律175

第二节 教育改造劳动教养人员的任务184

第三节 教育改造劳动教养人员的原则189

第十一章教育改造劳动教养人员的内容和方法204

第一节 教育改造劳动教养人员的内容204

第二节 对劳动教养人员的职业技术教育209

第三节 教育改造劳动教养人员的方法214

第十二章劳动教养所的生产232

第一节 劳动教养生产的特点232

第二节 劳动教养生产的任务与作用235

第三节 劳动教养生产经营管理的原则236

第四节 劳动教养生产的管理240

第五节 开展劳动竞赛，激发劳动热情242

第六节 严格劳动纪律，确保安全生产244

第十三章劳动教养所的管教与生产承包责任制246

第一节 管教、生产承包责任制的内容247

第二节 管教、生产承包责任制的基本原则和形式249

第三节 管教、生产承包责任制的基本作法及其重要作用256

第十四章劳动教养学校264

第一节 劳动教养学校的特征264

第二节 劳动教养学校的任务266

第三节 劳动教养学校的办学原则267

第四节 举办劳动教养学校的重要意义269

第五节 举办劳动教养学校的条件272

第六节 劳动教养学校的领导和管理275

第十五章怎样当好劳教工作干部279

第一节 要有高尚的思想品德280

第二节 要有多谋善断的管教才能284

第三节 要建立管教干部的威信289

第四节 要有崇高的职业道德296

第十六章劳动教养工作的发展方向300

第一节 劳动教养工作的法律化301

第二节 劳动教养工作的制度化306

第三节 劳动教养工作的现代化311