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第一章劳动教育是门必修课1

第一节劳动教育的研究对象1

一、劳动及其特征1

二、劳动教育的产生及其发展3

三、劳动教育的任务5

第二节劳动教育的地位7

一、劳动是全面教育的归宿8

二、社会主义全面教育的要素9

三、劳动教育在全面教育中的地位10

第三节劳动教育的实施及其原则12

一、劳动教育的实施12

二、劳动教育的原则13

三、劳动教育的考核14

第四节劳动教育的意义15

一、现实需要劳动教育15

二、开设劳动教育的意义17

第二章劳动创造世界21

第一节劳动是人类社会发展的动力21

一、劳动创造了人的本身22

二、劳动创造了人类社会25

三、劳动是人类社会发展的原动力28

第二节劳动的异化30

一、阶级对立使劳动异化30

二、劳动异化使人降低到动物30

三、劳动者在压迫、奴役下创造历史32

第三节劳动的解放42

一、劳动者的解放42

二、劳动的解放44

三、劳动是一种快乐46

第三章劳动与分工协作49

第一节劳动分工和协作的效能49

一、分工是劳动的需要50

二、劳动社会分工的作用52

三、劳动协作构成改造自然的合力53

第二节劳动分工的类型55

一、体力劳动与脑力劳动的分工56

二、简单劳动和复杂劳动的分工58

三、生产劳动、服务劳动和公益劳动的分工59

第三节热爱本职，团结劳动63

一、胸怀全局，立志做好本职工作63

二、热爱劳动，热爱本职工作64

三、尊重他人劳动，团结协作65

第四章劳动的保证67

第一节劳动组织68

一、劳动组织及特点68

二、劳动组织的分类70

三、劳动组织功能71

第二节劳动纪律73

一、劳动纪律及其性质74

二、社会主义纪律的基本特征74

三、劳动纪律的作用75

四、自觉遵守纪律是劳动者的本份76

第三节劳动道德78

一、劳动道德及其特点79

二、劳动道德转变的意义81

三、树立共产主义劳动态度82

第五章劳动与科学技术88

第一节劳动是创造的源泉88

一、保守性劳动与创造性劳动88

二、劳动与创造的关系90

三、脑力劳动在创造中的地位和作用92

第二节科学技术是劳动的翅膀94

一、科学技术是第一生产力94

二、新技术革命的兴起及其特点96

三、新技术革命对社会劳动的影响99

第三节努力成为创造性劳动者101

一、创造性劳动者的特征102

二、创造性劳动者的品德102

三、努力争做创造性的劳动者107

第六章劳动成果与消费110

第一节劳动成果及其特点110

一、劳动成果是劳动的物化110

二、劳动成果的特征112

三、劳动成果的占有113

第二节公共财产115

一、公共财产是社会主义物质基础115

二、公共财产在社会主义发展中的作用116

三、爱护公共财产117

第三节劳动成果的消费121

一、社会主义劳动成果的消费121

二、生产劳动与消费的辩证关系122

三、厉行节约，艰苦奋斗125

第七章劳动与反腐防变129

第一节成由勤劳败由懒130

一、一条变质的规律130

二、懒惰生三害132

三、两种对立的世界观134

第二节和平演变的突破口135

一、帝国主义和平演变的战略136

二、帝国主义实施和平演变的手段137

三、帝国主义实施和平演变的温床139

第三节劳动筑起反腐防变的坚固长城143

一、坚持用马克思主义武装头脑143

二、坚持劳动，筑起反腐防变的坚固长城145

三、坚持工作高标准，生活低标准146

第八章在劳动中实现自我价值149

第一节 劳动与价值149

第二节 人生劳动价值的评价156

第三节 在劳动中实现自我价值164

后记171