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绪论1

目 录1

第一章学生心理卫生4

一、学生心理卫生研究内容4

二、学生心理卫生工作的研究动态5

三、学生心理卫生的研究设计与结果6

四、学生心理卫生问题的特点6

五、学生心理卫生问题的原因13

六、学生心理卫生问题的对策16

七、学生心理卫生工作的方法20

一、学生如何认识心理学22

第二章学生心理特征及培养22

二、学生心理发展的特征28

三、学生心理素质的培养31

第三章学习心理卫生38

一、学习与心理卫生38

二、学习的方法41

三、用脑卫生62

第四章青春期心理卫生66

一、什么是青春期66

二、青春期的生理特征69

三、青春期的心理特征76

四、青春期的心理卫生问题82

第五章学生人际关系86

一、人际关系概述86

二、学生人际关系和心理卫生88

三、影响学生人际关系的因素90

四、学生人际关系紧张的原因分析95

五、学生主要的几种人际关系98

第六章学生心理的自我调节103

一、紧张状态的识别104

二、引起紧张状态的原因108

三、紧张的自我分析112

四、神经肌肉放松法115

五、心理防卫机制及其应用122

六、认知结构调整的原则和方法127

第七章学生常见心理障碍及防治131

一、学生心理障碍概述131

二、学生心理适应不良综合征133

三、神经官能症135

四、学生心身疾病146

五、学生常见重性精神疾病148

六、人格障碍160