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引言1

第一章 求本溯源3

先哲的智慧之光3

古代心理卫生思想的主要特点7

中国是世界心理卫生思想的真正发祥地18

第二章 现状与前景20

现代心理卫生学的诞生20

学科框架与基本任务27

精神文明与未来发展32

第三章 理论源流如是说38

焦虑理论38

应激理论52

人本主义理论65

第四章 人生轨迹与心理卫生(上)82

胎儿期的学问82

婴幼儿期的保健99

第五章 人生轨迹与心理卫生(中)137

童年期的校园指导137

青少年期的心理疏导162

第六章 人生轨迹与心理卫生(下)191

成年期的健心途径191

老年期的养心之道215

第七章 家庭关系与心理卫生245

夫妻关系的调适246

亲子关系的协调254

婆媳关系的处理264

第八章 学校教育与心理卫生273

课程和教材273

教法和考法276

课内和课外281

奖惩和校风285

交往和冲突290

第九章 现代社会的冲击与问题298

传统文化与外来文化299

卡拉OK与时髦大亨304

节奏加快与社会适应309

大众传播与心理平衡318

第十章 生态环境的困扰及对策326

噪音、“三度”和拥挤326

绿化、美化和优化339

第十一章 若干特殊群体的心理卫生354

超常儿童354

低常儿童363

残疾儿童374

大男大女383

参考文献391

后记397

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