《小学生家庭教育通论》求取 ⇩

作者 许高厚等主编 编者
出版 开封：河南大学出版社
参考页数 196   ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️
出版时间 1994（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 7810411292 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 8932748（学习资料 勿作它用）
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小学生家庭教育通论 1994 PDF电子版封面 7810411292 许高厚等主编

第一章家庭教育概述1

第一节 家庭教育的地位和作用1

第二节 家庭教育的目的和任务7

第三节 家庭教育的现状和类型12

第二章家庭教育的基本原理20

第一节 家庭教育的特殊性20

第二节 家庭教育的基本原则25

第三节 家庭教育的主要方法32

第三章小学生身心发展的特征与家庭教育38

第一节 小学生时期的一般特点与家庭教育38

第二节 小学生的生理发展与保健教育43

第三节 小学生智力发展的特点与家庭教育47

第四章小学生家庭思想品德教育54

第一节 小学生家庭思想品德教育的作用54

第二节 小学生家庭思想品德教育的原则56

第三节 小学生家庭思想品德教育的内容和方法60

第四节 小学生不良品德的矫正67

第五章小学生家庭智能教育70

第一节 学习动机与兴趣的培养70

第二节 文化知识学习的辅导74

第三节 良好学习习惯的养成77

第四节 自学能力的培养81

第六章小学生家庭卫生保健教育84

第一节 儿童生长发育的一般规律84

第二节 儿童常见病的防治86

第三节 儿童的营养92

第四节 小学生家庭的卫生教育100

第七章小学生家庭审美教育105

第一节 美育的意义和作用105

第二节 小学生家庭美育的内容和方法110

第三节 艺术教育116

第八章小学生家庭劳动教育119

第一节 小学生家庭劳动教育的意义和基本要求119

第二节 小学生家庭劳动教育的内容和途径123

第九章小学特殊儿童的家庭教育127

第一节 超常儿童的家庭教育127

第二节 低常儿童的家庭教育130

第十章社会教育、学校教育与家庭教育134

第一节 社会教育134

第二节 学校教育140

第三节 家庭教育与社会教育、学校教育的协调一致144

第十一章家长的自我修养150

第一节 更新家教观念尽到“为国教子”的社会义务150

第二节 加强自身修养实现家庭教育的科学化154

附录一名人论家庭教育162

附录二北京市小学家庭教育大纲175

附录三小学生日常行为规范181

附录四北京市中小学生礼仪常规183

附录五家庭教育实例184

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