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目录1

1 家庭教育与家庭教育学1

教育和家庭教育的产生及其发展1

社会主义家庭教育的地位和特点9

家庭教育学的研究和展望15

2　教育方针与家庭教育的任务、原则25

马克思主义关于人的全面发展学说的理论25

我国的社会主义教育方针32

家庭教育中贯彻教育方针的任务37

家庭教育中贯彻教育方针的原则45

3　遗传、环境和教育在儿童身心发展中的作用57

遗传在儿童身心发展中的作用58

环境在儿童身心发展中的作用62

社会主义条件下教育在儿童身心发展中的主导作用66

4　儿童的生理、心理发展特征与家庭教育73

依据儿童生理发展特征进行教育73

依据儿童心理发展特征进行教育84

5　家庭教育中的德育121

家庭教育中德育的意义和任务121

家庭教育中德育的内容128

家庭教育中德育的原则和方法137

关于独生子女的思想品德教育155

6　家庭教育中的智育161

家庭教育中智育的意义和任务161

智育的论争及其对家庭教育的影响168

家庭教育中智育的内容、原则和方法174

家庭教育中智育的几个具体问题191

关于独生子女的智育194

家庭教育中的体育201

7　家庭教育中的体育和美育201

家庭教育中的美育209

8　家庭教育、学校教育和社会教育的联系配合225

家庭教育为什么要和学校教育社会教育联系配合225

家庭教育怎样和学校教育社会教育联系配合230

9　社会对家长的要求237

家长对社会的职责和作用237

社会对家长的期望和要求240

10　家庭教育研究的展望251

家长是家庭教育的研究者251

家庭教育的研究方法258