《波特奇早期教育方法 适用于0-6岁儿童》求取 ⇩

婴儿刺激活动1

1［六周以内］视觉刺激1

2 ［六周或稍大］视觉刺激2

3 ［六周以内］触觉刺激3

4 ［六周或稍大］触觉刺激4

5 ［六周以内］听觉刺激5

6 ［六周或稍大］听觉刺激6

7 吸吮7

8 平躺位，头转向一侧8

9 乳头一接触面颊，嘴就张开9

10 逗弄、摇晃并抚摸婴儿的身体，可使婴儿停止哭闹10

11 摸摸面颊，头转向乳头11

12 发出声响，使婴儿朝发声的方向看并改变身体的姿势12

13 用逗弄引起婴儿注意，使他看你13

14 一看到人，就停止哭泣或改变身体的姿势14

15 一听到大人的声音，就停止哭泣或改变身体姿势15

16 将婴儿直立抱着时，头可以竖起来16

17 用不同的哭泣方式来表达不同的要求17

18 规定睡眠的时间18

19 向四面八方伸展婴儿的手臂19

20 追视眼前移动的物体20

21 不接触婴儿身体，让他微笑21

22 视线追随光源而转头22

23 随着声源转头23

24 注视自己的手24

25 仰卧时经常踢踢脚25

26 未碰奶头前，就能开口做吸吮动作26

27 逗着玩时，目光接触保持3秒钟27

28 俯卧时，上、下、左、右移动头28

29 用手把近处的东西扒拉开29

30 在俯卧姿势下，抬头5秒钟30

31 在180°的视野范围内追视移动的物体31

32 头转向发声的方向，寻找声源32

33 支撑好后背，就能够坐起来33

34 非常高兴时，会咿咿呀呀从喉咙发出声来34

35 伸出小手要抓东西（即使抓不住也可以）35

36 竖着抱婴儿时，使他能用力地把头抬起来36

37 用手掌心握物体30秒钟以上37

38 重复自己的声音38

39 孩子俯卧时，让他用两个胳膊肘支撑身体，使头和胸部能够挺起来39

40 看见小勺里的食物就会张嘴40

41 一逗就笑出声来41

42 一见到家人就微笑或停止哭泣42

43 试着用肩膀翻身（翻不过去也可以）43

44 用拇指和其他四指抓（拇指和其他四指对握）44

45 咿呀学语45

社会行为46

1［0—1岁］追视在眼前移动的人46

2 ［0—1岁］对大人的注意报以微笑47

3 ［0—1岁］对大人的注意报以回声48

4 ［0—1岁］一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声49

5 ［0—1岁］和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣50

6 ［0—1岁］对母亲和别人的表情报以微笑51

7 ［0—1岁］对镜子里自己的影像微笑和发声52

8 ［0—1岁］轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻子、眼镜等53

9 ［0—1岁］伸手拿东西54

10 ［0—1岁］向熟人伸手55

11 ［0一1岁］伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子56

12 ［0一1岁］拿住物体，并至少玩弄1分钟57

13 ［0一1岁］拿一件会发声的玩具，摇出声响来58

14 ［0—1岁］能独自玩耍10分钟左右59

15 ［0—1岁］当孩子被照顾时，他能注视大人2～3分钟60

16 ［0—1岁］在大人工作地点近旁，愉快地独自玩上15～20分钟61

17 ［0—1岁］发出声音引起别人的注意62

18 ［0—1岁］模仿玩藏猫猫63

19 ［0—1岁］模仿拍手64

20 ［0—1岁］模仿挥手再见65

21 ［0—1岁］模仿高举双臂66

22 ［0—1岁］拿玩具或食物给大人（不让大人拿走也可以）67

23 ［0—1岁］拥抱、轻拍或亲吻熟识的人68

24 ［0—1岁］听见叫名字，会寻找叫他的人，并伸手要人抱69

25 ［0—1岁］模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响70

26 ［0—1岁］玩弄玩具或其他物品71

27 ［0—1岁］把玩具和物品递给大人72

28 ［0—1岁］模仿其他孩子玩的动作73

29 ［1—2岁］模仿大人做些简单的事情74

30 ［1—2岁］与一个小朋友一起玩各种游戏75

31 ［1—2岁］与一个小朋友一起玩2～5分钟76

32 ［1—2岁］父母不在一旁时，可能有短暂哭闹，但仍能自己玩77

33 ［1—2岁］积极探索自己周围的环境78

34 ［1—2岁］与别人玩用手操作的游戏79

35 ［1—2岁］玩抱玩具娃娃和布制玩具的游戏80

36 ［1—2岁］反复做使大人感兴趣并引人注目的动作81

37 ［1—2岁］想让大人给念故事书时，把书递给大人82

38 ［1—2岁］拉着别人看物品或看动作83

39 ［1—2岁］一看见危险事物，就缩回手来，并说“不可以”84

40 ［1—2岁］坐在椅子上等待别人满足他的要求85

41 ［1—2岁］与两三个小朋友一起玩86

42 ［1—2岁］按要求与其他孩子分享玩具和食物87

43 ［1—2岁］如被提醒，会用动作和话语向小朋友或熟悉的大人打招呼88

44 ［2—3岁］父母的吩咐，半数会听从89

45 ［2—3岁］能按指示从另一个房间把东西拿过来或把他人叫过来90

46 ［2—3岁］有兴趣地听5～10分钟音乐和故事91

47 ［2—3岁］鼓励孩子说：“请”、“谢谢”（说不太清楚也可以）92

48 ［2—3岁］试着帮助做些家务事93

49 ［2—3岁］穿大人衣服玩化装游戏94

50 ［2—3岁］从两件物品中选一件喜欢的95

51 ［2—3岁］用话语来表示喜、怒、哀、乐96

52 ［3—4岁］随着音乐唱歌跳舞97

53 ［3—4岁］模仿其他孩子的动作，遵守游戏规则98

54 ［3—4岁］不用提醒也会向熟悉的大人打招呼99

55 ［3—4岁］在大人指导下，遵守集体游戏的规则100

56 ［3—4岁］想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？”101

57 ［3—4岁］不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢”102

58 ［3—4岁］用电话与熟人交谈103

59 ［3—4岁］等待按顺序参加游戏或比赛104

60 ［3—4岁］由年长儿指挥遵守规则的集体游戏105

61 ［3—4岁］基本上（4次中有3次）能遵从大人的要求106

62 ［3—4岁］在室外指定场所做游戏107

63 ［3—4岁］自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约30分钟108

64 ［4—5岁］需要帮助时，能求助于近旁的人109

65 ［4—5岁］能加入与大人的谈话110

66 ［4—5岁］在众人面前唱歌、跳舞111

67 ［4—5岁］独自做20～30分钟的家务事112

68 ［4—5岁］不用提醒，基本上会向人道歉（4次中可有3次）113

69 ［4—5岁］与8～9个孩子一起做需要按次序玩的游戏114

70 ［4—5岁］与2～3个孩子合作玩20分钟左右115

71 ［4—5岁］不在人前做使人讨厌的事116

72 ［4—5岁］使用别人的东西，要先得到别人的允许（4次中应做到3次）117

73 ［5—6岁］用话语表达自己的喜、怒、哀、乐118

74 ［5—6岁］即使大人始终不在场，也能与4～5个孩子合作做游戏119

75 ［5—6岁］向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则120

76 ［5—6岁］利用大人的衣物，做扮演大人的游戏121

77 ［5—6岁］进餐时，让孩子参与席间谈话122

78 ［5—6岁］玩猜谜游戏123

79 ［5—6岁］当小朋友遇到困难时，给予帮助124

80 ［5—6岁］选择自己的朋友125

81 ［5—6岁］自己确定目标，并由自己实现126

82 ［5—6岁］自己扮演故事中的一部分角色，或让木偶扮演127

83 ［5—6岁］在公共场所不打搅别人128

语言129

1［0—1岁］反复发同一个单音129

2 ［0—1岁］模仿他人的声音130

3 ［0—1岁］模仿姿势131

4 ［0—1岁］用姿态表示服从简单指示132

5 ［0—1岁］听到说“不可以”，立即停止活动（4次中有3次停止）133

6 ［0—1岁］用姿态回答简单的问题134

7 ［0—1岁］连接两个不同的单音135

8 ［0—1岁］不清晰地模仿他人的话136

9 ［0—1岁］用单词称呼所见物品的名称137

10 ［0—1岁］应答别人的话音138

11 ［1—2岁］说5个词139

12 ［1—2岁］用声音表达要求140

13 ［1—2岁］说“没有了”141

14 ［1—2岁］遵从口头指示，做3个简单动作142

15 ［1—2岁］听从“给我”、“给我看”等指示143

16 ［1—2岁］按照指示说出10个以上熟悉的物品名称144

17 ［1—2岁］按照指示说出3～5张图片或照片的名称145

18 ［1—2岁］指出自己身体的3个部位146

19 ［1—2岁］当别人问到时，能说出自己的名字或小名147

20 ［1—2岁］当问“这是什么？”时，说出该物的名称148

21 ［1—2岁］用话语和动作表达需求149

22 ［1—2岁］说出除自己以外的家人的名字（3～5人，包括心爱物）150

23 ［1—2岁］说出4个玩具的名称（爱称、幼儿用语也可以）151

24 ［1—2岁］以动物的叫声教动物的名称152

25 ［1—2岁］看到喜欢的食品，要求孩子说出其名称153

26 ［1—2岁］在提问题时，提高语尾的声调，征求同意、许可等154

27 ［1—2岁］说出娃娃或人体的3个部位的名称155

28 ［1—2岁］用“是”、“不是”回答问题156

29 ［1—2岁］能够表达“漂亮”、“好吃”等157

30 ［1—2岁］理解“多”和“少”的意义158

31 ［2—3岁］用名词与名词或形容词与名词，组成两个词的句子说话159

32 ［2—3岁］用一个名词加一个动词的短语来表达160

33 ［2—3岁］教孩子用话语表示要大小便161

34 ［2—3岁］回答“正在做……的是谁？”162

35 ［2—3岁］把“这儿”、“那儿”、“这边”、“那边”等表示地点的词与动词或名词组成有两个词的句子163

36 ［2—3岁］说否定句“不”、“没有”、“不是”164

37 ［2—3岁］回答“现在在做什么？”的提问165

38 ［2—3岁］回答“××在哪儿？”的提问166

39 ［2—3岁］说出听到的声音是什么声音167

40 ［2—3岁］在交谈中练习说自己的名字（爱称也可以）168

41 ［2—3岁］指认常用物品并说出其用途（10件）169

42 ［2—3岁］教孩子用手指表示年龄170

43 ［2—3岁］识别并说出性别171

44 ［2—3岁］按口头指示做两个连续的动作172

45 ［2—3岁］使用助词“的”表达所有或所属173

46 ［2—3岁］问“这是什么？”、“那是什么？”174

47 ［2—3岁］根据不同的场合调节声音的大小175

48 ［2—3岁］使用“这个”、“那个”、“哪个”等代词176

49 ［2—3岁］使用“好像”一词177

50 ［2—3岁］依类别来区分物品（动物、糖果、交通工具）178

51 ［3—4岁］用“我”、“我的”代替自己的名字179

52 ［3—4岁］用话语要求“再来一个”、“再添一碗”等180

53 ［3—4岁］安静地听5分钟故事181

54 ［3—4岁］按照口头指示，完成两个不相关的动作182

55 ［3—4岁］问叫什么名字，要说出姓和名183

56 ［3—4岁］即使不被提醒，也能正确地说问候语184

57 ［3—4岁］回答“怎么办”的提问185

58 ［3—4岁］说“然后怎么样？”、“后来呢？”催促孩子继续说下去186

59 ［3—4岁］使用表达过去、未来的用语187

60 ［3—4岁］提问并回答正在做什么188

61 ［3—4岁］用连词“然后”、“其次”等把两个短语连起来说189

62 ［3—4岁］用话语表达时间190

63 ［3—4岁］按顺序叙述两件事191

64 ［4—5岁］听从指示，连续做3个动作192

65 ［4—5岁］能够理解被动式的句子193

66 ［4—5岁］叙述熟悉的物品的用途194

67 ［4—5岁］找出图片中不合理的地方195

68 ［4—5岁］称呼“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”、“爷爷”、“奶奶”196

69 ［4—5岁］说反义词197

70 ［4—5岁］不看指定的图片讲讲熟悉的故事198

71 ［4—5岁］说出不同类别物品的名称199

72 ［4—5岁］说出开头音相同的词200

73 ［4—5岁］说出声音的大小201

74 ［5—6岁］说出自己家的住址202

75 ［5—6岁］说出自己家的电话号码203

76 ［5—6岁］理解“最多”、“最少”的意义204

77 ［5—6岁］做容易的猜谜游戏205

78 ［5—6岁］说日常做的事情206

79 ［5—6岁］玩“接尾令”207

80 ［5—6岁］利用“如果……就……”进行会话208

81 ［5—6岁］问“为什么？”，并给予回答209

82 ［5—6岁］用3～5张图片的内容构成情节讲故事210

83 ［5—6岁］说明词的意义211

84 ［5—6岁］回答“假如……就……”的提问212

85 ［5—6岁］提问没听说过的词汇的意思213

生活自理214

1［0—1岁］吸吮和吞咽牛奶等214

2 ［0—1岁］吃流食215

3 ［0—1岁］把手伸向从嘴里移开的奶瓶216

4 ［0—1岁］吃断奶食品217

5 ［0—1岁］手持奶瓶喝奶218

6 ［0—1岁］手捧奶瓶送入口中并拿开奶瓶219

7 ［0—1岁］吃糊状食物220

8 ［0—1岁］从父母拿着的杯子中喝水221

9 ［0—1岁］吃半固体食物222

10 ［0—1岁］自己抓着吃223

11 ［0—1岁］用双手拿着杯子喝224

12 ［0—1岁］在协助下用汤匙吃东西225

13 ［0—1岁］穿衣服时，伸出手脚226

14 ［1—2岁］自己使用汤匙吃饭227

15 ［1—2岁］用一只手拿杯子喝东西228

16 ［1—2岁］模仿将双手放入水中，再用湿手拍拍脸229

17 ［1—2岁］排泄时，能在马桶上坐5分钟左右230

18 ［1—2岁］戴帽子和脱帽子231

19 ［1—2岁］脱袜子232

20 ［1—2岁］手伸进袖筒，脚伸进裤腿233

21 ［1—2岁］脱鞋234

22 ［1—2岁］给他解开扣子或拉开拉链，让他脱下上衣235

23 ［1—2岁］脱下松开的裤子236

24 ［1—2岁］拉开、拉上大拉链237

25 ［1—2岁］教孩子用动作或简单的话语表示要上厕所238

26 ［2—3岁］自己用汤匙和碗吃饭239

27 ［2—3岁］接过毛巾，大致擦擦手和脸240

28 ［2—3岁］用吸管喝饮料241

29 ［2—3岁］用筷子或叉子夹（叉）东西吃242

30 ［2—3岁］不把食物以外的物品放入口中243

31 ［2—3岁］接过毛巾，自己把手擦干净244

32 ［2—3岁］用话语要求上厕所245

33 ［2—3岁］控制流口水246

34 ［2—3岁］带孩子上厕所大小便（每周三次左右）247

35 ［2—3岁］穿鞋248

36 ［2—3岁］模仿刷牙249

37 ［2—3岁］把松开的衣服脱下来250

38 ［2—3岁］上厕所解大便（每周约尿一次床也可以）251

39 ［2—3岁］踩在板凳上，拧开水龙头取水252

40 ［2—3岁］调节水洗手、洗脸253

41 ［2—3岁］白天让孩子自己要求上厕所，以免尿裤子254

42 ［2—3岁］把上衣挂在与孩子身高相当的衣钩上255

43 ［2—3岁］午睡时不尿床256

44 ［2—3岁］不要靠近有危险的地方257

45 ［2—3岁］用筷子或叉子叉着吃东西258

46 ［2—3岁］解开衣服的摁扣259

47 ［2—3岁］洗澡时，自己用肥皂洗手洗脚260

48 ［2—3岁］穿上袜子261

49 ［2—3岁］穿前开身的上衣262

50 ［2—3岁］区分衣服的前后263

51 ［2—3岁］自己从小茶壶往茶碗里倒水264

52 ［3—4岁］用筷子夹东西吃265

53 ［3—4岁］自己吃饭，不剩饭266

54 ［3—4岁］穿套头衫或运动衫267

55 ［3—4岁］按要求擤鼻涕268

56 ［3—4岁］一周内至少有两天不尿床269

57 ［3—4岁］男孩站着小便270

58 ［3—4岁］不用指导也能自己穿脱衣服（不会扣上和解开纽扣或摁扣也可以）271

59 ［3—4岁］穿上有摁扣或有钩环的衣服272

60 ［3—4岁］按要求擤鼻涕273

61 ［3—4岁］避开危险品274

62 ［3—4岁］把上衣挂在衣架上275

63 ［3—4岁］按要求刷牙276

64 ［3—4岁］戴连指手套277

65 ［3—4岁］把未穿在身上的上衣的大扣子解开278

66 ［3—4岁］把未穿在身上的上衣的大扣子扣上279

67 ［3—4岁］穿鞋280

68 ［4—5岁］用抹布擦拭洒出来的水281

69 ［4—5岁］不要摸危险品282

70 ［4—5岁］解开穿在自己身上的衣服的扣子283

71 ［4—5岁］自己扣上穿在身上的衣服上的扣子284

72 ［4—5岁］撤下自己使用过的餐具285

73 ［4—5岁］对上拉链头286

74 ［4—5岁］洗手洗脸287

75 ［4—5岁］恰当地使用餐具288

76 ［4—5岁］夜间起来上厕所或夜间不尿床289

77 ［4—5岁］必要时，不用说自己也能擤鼻涕290

78 ［4—5岁］洗澡时，除后背和耳朵之外都能自己洗291

79 ［4—5岁］往面包上涂奶油等292

80 ［4—5岁］扣上或解开腰带上的金属卡子293

81 ［4—5岁］自己穿衣服294

82 ［4—5岁］从大盘里往自己的小盘中取食物295

83 ［4—5岁］在口头指导下把餐具摆在正确的位置上296

84 ［4—5岁］不用说也能刷牙297

85 ［4—5岁］不用大人帮助，自己上厕所大小便、擦拭、冲水，并自己脱穿衣服298

86 ［4—5岁］用梳子或发刷梳理头发299

87 ［4—5岁］不用说也能用衣架把各类衣服挂好300

88 ［4—5岁］自己到邻居家去301

89 ［4—5岁］打绳结（要系紧）302

90 ［5—6岁］按照要求，每周干一件家务活儿303

91 ［5—6岁］根据气候和场合选择适当的衣服304

92 ［5—6岁］看看左右，自己过马路305

93 ［5—6岁］不用说也能每天做一件家务事306

94 ［5—6岁］调节淋浴器或洗澡水的温度307

95 ［5—6岁］参加制作简单的菜和点心308

96 ［5—6岁］自己到离家近的学校、游乐场和商店去309

97 ［5—6岁］用餐刀切软食310

98 ［5—6岁］正确区分公共场合的男女厕所311

99 ［5—6岁］打开牛奶或饮料的包装盒312

100 ［5—6岁］用餐盘端送食物313

101 ［5—6岁］系好穿在自己身上的衣服或戴在头上的帽子上的带子（仅限于前面的）314

认知315

1［0—1岁］孩子自己用手移开盖在脸上的布315

2 ［0—1岁］用眼睛寻找离开视线的东西316

3 ［0—1岁］把手伸进容器中，取出一件东西317

4 ［0—1岁］模仿把一件东西放入容器中318

5 ［0—1岁］在口头指令下把一件东西放入容器中319

6 ［0—1岁］摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具320

7 ［0—1岁］把3件东西放入容器中，再把容器倒空321

8 ［0—1岁］把一件东西换到另一只手中，以便拿其它东西322

9 ［0—1岁］把玩具丢下并拾起323

10 ［0—1岁］找出藏在容器中的东西324

11 ［0—1岁］用3块积木排成一列火车325

12 ［0—1岁］从模型板上拿出圆形块326

13 ［0—1岁］在口头指导下将圆形插棒插入洞板中327

14 ［0—1岁］在口头指导下做一个简单的动作328

15 ［1—2岁］从容器中分别取出6件东西329

16 ［1—2岁］你提问，让孩子指出自己或玩具娃娃身体的部位330

17 ［1—2岁］模仿着搭3块积木331

18 ［1—2岁］把两个完全相同的东西配对332

19 ［1—2岁］任意涂写333

20 ［1—2岁］当孩子听到：“某某（小孩名字）在哪儿？”时，会指自己334

21 ［1—2岁］在口头指示下，把5根圆形插棒插入插洞板335

22 ［1—2岁］把图片或照片上的东西与实物配对336

23 ［1—2岁］指出图片或照片上物品的名称337

24 ［1—2岁］翻开画册，找出指定的图画338

25 ［2—3岁］指导孩子找出特定的书339

26 ［2—3岁］把圆形、正方形、三角形的插块插入拼图板中340

27 ［2—3岁］说出图片上画的4件身边物品的名称341

28 ［2—3岁］模仿画竖线342

29 ［2—3岁］模仿画横线343

30 ［2—3岁］模仿画圆344

31 ［2—3岁］把手感相同的东西配对345

32 ［2—3岁］按要求指出大小346

33 ［2—3岁］按要求指出多和少347

34 ［2—3岁］模仿画十字348

35 ［2—3岁］颜色配对（三色）349

36 ［2—3岁］按要求把东西放在其他东西之中、之上，或之下350

37 ［2—3岁］只要听到声音，就能说出物品的名称351

38 ［2—3岁］把4个一组的套装玩具按顺序套在一起352

39 ［2—3岁］说出画片或照片上的动作353

40 ［2—3岁］把圆形、正方形和三角形等跟与其形状相同的图片配对354

41 ［2—3岁］按顺序将5个以上大小不同的套圈套在柱子上355

42 ［3—4岁］说出大的和小的东西356

43 ［3—4岁］按照口头指令，指出自己或娃娃身体的10个部位357

44 ［3—4岁］按照口头指令，指出男孩和女孩358

45 ［3—4岁］说出东西的轻重359

46 ［3—4岁］把两个部分拼成一个完整的形状360

47 ［3—4岁］叙述喜欢的故事或电视节目中的两件事或人物361

48 ［3—4岁］用话语和动作反复做手指游戏362

49 ［3—4岁］用3件以上物品进行一对一配对363

50 ［3—4岁］指认长短物品364

51 ［3—4岁］指认高低物品365

52 ［3—4岁］把用途相关的两个物体放在一起，配对366

53 ［3—4岁］模仿数3件东西367

54 ［3—4岁］按类别把实物、画片和照片等分类368

55 ［3—4岁］模仿画V形369

56 ［3—4岁］在边长约10厘米的正方形纸上画对角线370

57 ［3—4岁］模仿数10件物品371

58 ［3—4岁］模仿用3块积木塔桥372

59 ［3—4岁］按照模型搭积木或排列串珠373

60 ［3—4岁］照着画帖画曲线374

61 ［3—4岁］完成缺胳膊少腿的人物画375

62 ［3—4岁］一次完成拼图板上的6个拼图块376

63 ［3—4岁］指出两个相同和不同的物品377

64 ［3—4岁］模仿画正方形378

65 ［3—4岁］模仿说出3种颜色379

66 ［3—4岁］说出圆形、正方形和三角形的名称380

67 ［4—5岁］按指示拿一定数目（1～5个）的东西381

68 ［4—5岁］说出5种质料不同的物品382

69 ［4—5岁］在指示下画三角形383

70 ［4—5岁］回忆看过的图片或照片上的4件东西384

71 ［4—5岁］说出与日常生活有关联的时间385

72 ［4—5岁］比较500克以下的东西，说出“较重”和“较轻”386

73 ［4—5岁］从3件东西中拿走1件，说出少了什么387

74 ［4—5岁］说出8种颜色的名称388

75 ［4—5岁］说出3枚钱币的名称389

76 ［4—5岁］将文字、数字和标识等符号配对390

77 ［4—5岁］说出看到过的物品的颜色391

78 ［4—5岁］听过3次的故事，能说出故事的5个要点392

79 ［4—5岁］画一张有头、躯体和四肢的人物画393

80 ［4—5岁］唱5句歌词394

81 ［4—5岁］模仿用10块积木搭金字塔395

82 ［4—5岁］说出物品的长短396

83 ［4—5岁］按口头指示，把一件东西放在另一件东西的前边、后边或旁边397

84 ［4—5岁］拿出1～10件同样数目的物品398

85 ［4—5岁］说出或指出图片上遗漏的部分399

86 ［4—5岁］数1～20件物品400

87 ［4—5岁］理解“第一”、“中间”和“最后”的意义，并运用这几个词401

88 ［5—6岁］数20以内的数，边数边说出东西的数目402

89 ［5—6岁］读出数字1～10403

90 ［5—6岁］说出自己身体的左右404

91 ［5—6岁］按顺序说汉语拼音字母405

92 ［5—6岁］写自己的名字406

93 ［5—6岁］利用拼音字母说出5个字407

94 ［5—6岁］以宽度和长度为顺序排列10件东西408

95 ［5—6岁］按顺序排列数字1～10409

96 ［5—6岁］理解并运用“第一”、“第二”、“第三”的意义410

97 ［5—6岁］指出你说的数字1～25411

98 ［5—6岁］按照样子模仿画菱形412

99 ［5—6岁］解开如图所绘简单迷宫413

100 ［5—6岁］按顺序说出星期几414

101 ［5—6岁］利用3件物品做加减法415

102 ［5—6岁］说出自己的生日（几月几日）416

103 ［5—6岁］念10个字417

104 ［5—6岁］预测在日常生活中接下来要做什么事418

105 ［5—6岁］区别整个和半个东西419

106 ［5—6岁］数1～100个东西420

运动421

1［0—1岁］把手伸向前面约20厘米处的物体421

2 ［0—1岁］抓住前面8厘米左右处的物品422

3 ［0—1岁］伸手抓住前面的物品423

4 ［0—1岁］把手伸向喜欢的物品424

5 ［0—1岁］把手中拿着的物品放进嘴里425

6 ［0—1岁］俯卧时，用两臂支撑头和胸部426

7 ［0—1岁］俯卧时，用一只手臂支撑，把头和胸挺直427

8 ［0—1岁］用嘴来感觉和试探某种东西428

9 ［0—1岁］由俯卧位转向侧卧位，在两次中有一次保持侧卧姿势429

10 ［0—1岁］从俯卧位翻到仰卧位430

11 ［0—1岁］约向前爬身体长度的距离431

12 ［0—1岁］由仰卧位翻向侧卧位432

13 ［0—1岁］由仰卧位翻到俯卧位433

14 ［0—1岁］让孩子拉着你的手指从仰卧位坐起来（头不向后仰）434

15 ［0—1岁］当身体被支撑时，头可以自由转动435

16 ［0—1岁］维持坐姿2分钟436

17 ［0—1岁］为了再拿一件东西，要把手里原有的东西放下437

18 ［0—1岁］有意识地拾起或丢下物品438

19 ［0—1岁］用力支撑身体，让孩子站立439

20 ［0—1岁］在支撑身体站立的情况下，用脚跳跃440

21 ［0—1岁］爬行一段与身长相当的距离去取物品441

22 ［0—1岁］在自己手臂的支撑下坐着442

23 ［0—1岁］用手和膝支撑着身体，从坐位转向爬的姿势443

24 ［0—1岁］从俯卧转向坐位444

25 ［0—1岁］不用支撑也能一个人坐着445

26 ［0—1岁］胡乱扔东西446

27 ［0—1岁］用双手和膝盖支撑着身体前后晃动447

28 ［0—1岁］坐着时，把手里拿着的东西从一只手中换到另一只手中448

29 ［0—1岁］用一只手拿两块2.5厘米正方形积木449

30 ［0—1岁］自己抓住东西跪起来450

31 ［0—1岁］扶着东西自己站起来451

32 ［0—1岁］用拇指和食指捏东西452

33 ［0—1岁］让孩子腹部离开地板爬行453

34 ［0—1岁］成爬行姿势，用一只手去够东西454

35 ［0—1岁］在大人用手指等的支撑下站立455

36 ［0—1岁］舔尝嘴边的食物456

37 ［0—1岁］独自站立1分钟457

38 ［0—1岁］把物品从容器中倒出来458

39 ［0—1岁］一次翻开两三页画册459

40 ［0—1岁］用勺或铲子舀东西460

41 ［0—1岁］用动作和话语要求孩子把小物品放入容器中461

42 ［0—1岁］从站立的姿势坐下462

43 ［0—1岁］模仿拍手463

44 ［0—1岁］仅在大人的手指等的支撑下学步464

45 ［0—1岁］不扶什么东西走两三步465

46 ［1—2岁］爬楼梯466

47 ［1—2岁］独自从坐的姿势站起来467

48 ［1—2岁］模仿将球滚向对方468

49 ［1—2岁］爬到大人的椅子上，转身坐下469

50 ［1—2岁］投套圈，套上4个套圈470

51 ［1—2岁］模仿把插洞板上直径约2.5厘米的插棒拔下来471

52 ［1—2岁］模仿着把直径约2.5厘米的插棒插进插洞板472

53 ［1—2岁］用3块积木堆成塔473

54 ［1—2岁］模仿用蜡笔或铅笔画短线474

55 ［1—2岁］自己走475

56 ［1—2岁］从楼梯上爬下来476

57 ［1—2岁］孩子自己坐到椅子上477

58 ［1—2岁］从站立的姿势蹲下，再站起来478

59 ［1—2岁］边走边推着或拉着玩具479

60 ［1—2岁］坐摇木马或摇椅480

61 ［1—2岁］扶着一只手上楼梯481

62 ［1—2岁］弯腰拾东西482

63 ［1—2岁］模仿画圆的动作483

64 ［2—3岁］两分钟内穿4个大珠子484

65 ［2—3岁］用手转动门把手485

66 ［2—3岁］在原地双脚跳486

67 ［2—3岁］独自向后倒退着走3米左右487

68 ［2—3岁］一只手扶着下楼梯488

69 ［2—3岁］把球扔给站着不动、相距约1.5米远的大人489

70 ［2—3岁］用6块积木搭个塔490

71 ［2—3岁］一页一页地翻画册491

72 ［2—3岁］打开小包装492

73 ［2—3岁］模仿把纸对折493

74 ［2—3岁］拉开玩具盒盖，再关上494

75 ［2—3岁］拧开瓶盖495

76 ［2—3岁］踢静止的大球496

77 ［2—3岁］做粘土球497

78 ［2—3岁］用拇指、食指及中指握住铅笔498

79 ［2—3岁］在协助下做前滚翻499

80 ［3—4岁］用木锤钉5个钉子500

81 ［3—4岁］用剪刀随便剪东西501

82 ［3—4岁］从20厘米左右高处往下跳502

83 ［3—4岁］踢滚过来的大球503

84 ［3—4岁］用脚尖走504

85 ［3—4岁］双臂互相摆动着跑10步505

86 ［3—4岁］蹬小三轮车走2米左右506

87 ［3—4岁］开始时，推着孩子荡秋千507

88 ［3—4岁］爬上1～2米高的滑梯，再滑下来508

89 ［3—4岁］独自做前滚翻509

90 ［3—4岁］不扶着，两腿交替上楼梯510

91 ［3—4岁］按照节奏活动511

92 ［3—4岁］双手接住对方投来的球512

93 ［3—4岁］使用圆或三角形的模型板画图形513

94 ［3—4岁］剪下纸上画的宽6毫米、长20厘米的直线514

95 ［4—5岁］不扶着，单脚站立5秒钟以上515

96 ［4—5岁］跑步中改变方向516

97 ［4—5岁］走平衡木517

98 ［4—5岁］双脚向前跳10次518

99 ［4—5岁］跳过离地面5厘米高的绳子519

100 ［4—5岁］两脚往后退着跳6次520

101 ［4—5岁］抓住弹起来的大球521

102 ［4—5岁］把两三块粘土捏成某种形状522

103 ［4—5岁］用剪刀沿着纸边剪曲线523

104 ［4—5岁］把瓶盖等的螺旋拧上524

105 ［4—5岁］不扶着，两脚交替着下楼梯525

106 ［4—5岁］蹬小三轮车转弯526

107 ［4—5岁］单脚连续跳5次527

108 ［4—5岁］用剪刀剪圆周为5厘米的圆528

109 ［4—5岁］画房子、人和树木等简单的图画529

110 ［4—5岁］剪下圆、三角形等简单图形并贴起来530

111 ［5—6岁］让孩子模仿写字531

112 ［5—6岁］在平衡板上左右前后移动532

113 ［5—6岁］跳着走533

114 ［5—6岁］自己荡秋千534

115 ［5—6岁］张开手掌，用同一手的拇指去碰其他四指535

116 ［5—6岁］照着字帖写几个简单的字536

117 ［5—6岁］爬上2米左右的梯子或滑梯537

118 ［5—6岁］用锤子钉钉子538

119 ［5—6岁］让孩子拍5～6下球539

120 ［5—6岁］大体上在轮廓内着色540

121 ［5—6岁］从厚度不超过5～6毫米的杂志或商品目录上剪下图片541

122 ［5—6岁］使用转笔刀542

123 ［5—6岁］从纸上撕下画得简单的图形543

124 ［5—6岁］模仿按照正方形的两条对角线把纸折叠起来544

125 ［5—6岁］与小朋友投球，并用一只手接球545

126 ［5—6岁］自己跳绳546

127 ［5—6岁］用球棒或棍儿击球547

128 ［5—6岁］边跑边拾起地上的东西548

129 ［5—6岁］骑有辅助轮的儿童自行车549

130 ［5—6岁］在水深及腰的水池中行走或玩耍550

131 ［5—6岁］用踏板车（儿童用）或三轮车，一只脚蹬着地前进551

132 ［5—6岁］用单脚跳着旋转552

133 ［5—6岁］在方格本中写字553

134 ［5—6岁］让孩子从30厘米高的台阶上跳下来，脚尖着地554

135 ［5—6岁］闭眼，不扶着单脚站立10秒钟555

136 ［5—6岁］双手抓住单杠或横木悬垂10秒钟556