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目录1

婴幼儿的发育特点和培育婴幼儿的任务1

婴幼儿的身体发育和培养教育4

智力的培育8

道德教育12

美育14

一周岁以内婴幼儿的发育和教育17

发育特点和个别教育17

一周岁以内婴儿的生活制度33

游戏和作业课39

游戏课43

音乐教育课51

1—3岁幼儿的发育和教育56

幼儿的生活制度和组织56

一日生活制度59

新到班里来的幼儿62

如何组织幼儿的活动65

贯彻生活制度过程中的教育工作67

户外活动73

如何组织户外活动73

各个季节户外活动的内容和组织方法80

1—2岁幼儿的发育和教育107

发育和教育的特点107

动作109

情感113

语言115

游戏及其它类型的独立活动120

作业课132

体育课134

利用实物训练能力的作业课136

音乐课139

发展语言和让儿童熟悉周围环境的作业课144

2—3岁幼儿的发育和教育156

发育与教育的特点156

动作157

独立精神163

情感165

语言169

情节—角色游戏175

各种年龄儿童的交往182

作业课183

体育课189

绘画和塑造课193

音乐课222

在作业课上发展幼儿语言230

在课外发展幼儿的语言282

在与成年人的交往中,在日常生活中发展幼儿的语言282

在自由玩耍时间发展幼儿的语言287

在夏季怎样对幼儿进行教育290

1986《0-3岁婴幼儿的教育》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由(苏)格·木·莲明娜主编;杜志英,白铭欣译 1986 北京:教育科学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。