《继续教育管理通论》求取 ⇩

第一章 导言1

第一节 继续教育的基本概念1

第二节 继续教育管理的一般知识7

第三节 研究继续教育管理的意义11

第四节 继续教育管理研究的内容及其方法16

第二章 继续教育管理的基本原理22

第一节 继续教育的特征22

第二节 继续教育管理的基本原理29

第三章 继续教育管理的基本原则38

第一节 继续教育管理的特点38

第二节 继续教育管理的原则44

第四章 继续教育的规划55

第一节 继续教育规划的基本内容56

第二节 继续教育规划的编制61

第三节 继续教育规划的组织实施66

第五章 继续教育的对象70

第一节 继续教育对象的层次结构70

第二节 继续教育对象的身心发展的特征76

第三节 继续教育对象的学习动机和能力82

第六章 继续教育的形式87

第一节 继续教育的办学类型87

第二节 继续教育的办学方式94

第三节 继续教育的办班类别104

第七章 继续教育的教师109

第一节 继续教育的教师作用109

第二节 继续教育教师的素质要求114

第三节 继续教育教师的选聘121

第一节 继续教育教材的基本要求124

第八章 继续教育的教材124

第二节 继续教育教材的分类127

第三节 继续教育教材的选编原则130

第九章 继续教育的教学特点和课程设置135

第一节 继续教育的教学概念和教学特点135

第二节 继续教育的课程设置和教学环节140

第十章 继续教育效益的评估149

第一节 继续教育效益评估的意义149

第二节 继续教育效益的评估内容151

第三节 继续教育效益的评估原则159

第四节 继续教育效益的评估方法163

第十一章 继续教育的立法与管理制度169

第一节 继续教育的立法169

第二节 继续教育的管理制度177

第一节 要重视继续教育的经费投资185

第十二章 继续教育的经费185

第二节 继续教育经费的来源188

第三节 继续教育经费的管理192

第十三章 继续教育的统计196

第一节 继续教育统计的目的和任务196

第二节 继续教育统计的原则200

第三节 继续教育统计的资料203

第四节 继续教育统计的表现形式208

第十四章 继续教育管理的机构218

第一节 继续教育管理机构的涵义及其作用218

第二节 继续教育管理机构的设置原则224

第十五章 继续教育管理人员素质及管理队伍结构229

第一节 继续教育管理人员和领导者的涵义229

第二节 继续教育管理人员的素质231

第三节 继续教育管理队伍的素质结构243