《企业继续工程教育管理》求取 ⇩

第一章 概论1

第一节 企业继续工程教育3

一、继续工程教育的含义3

二、企业继续工程教育的特点8

三、企业继续工程教育的类型9

四、企业继续工程教育的方针、任务和作用12

第二节 继续工程教育发展及趋势15

一、继续工程教育的产生与发展15

二、世界继续工程教育目前发展的主要趋势17

三、我国继续工程教育的现状与发展21

四、我国企业继续工程教育的现状与发展趋势23

第三节 企业继续工程教育管理概述26

一、企业继续工程教育管理的属性26

二、企业继续工程教育管理的内容28

三、企业继续工程教育管理的原则32

一、规划（计划）的编制原则36

第一节 企业继续工程教育规划36

第二章 企业继续工程教育计划管理36

二、规划编制的依据38

三、规划的基本内容40

四、规划的编制方法与步骤42

五、规划的组织实施44

第二节 企业继续工程教育计划46

一、年度计划的内容46

二、年度计划制定的方法与步骤48

三、年度计划实施与控制50

第三节 企业继续工程教育统计51

一、统计的内涵52

二、统计的原则53

三、统计的内容54

四、统计的工作步骤56

五、统计工作的基本方法58

一、企业继续工程教育投资的意义及经费来源61

第四节 企业继续工程教育经费管理61

二、经费预算与结算62

三、经费开支项目64

四、经费管理65

第三章 企业继续工程教育的教学管理67

第一节 专题培训的教学管理68

一、专题培训在企业继续工程教育中的地位与作用68

二、专题培训的性质与特点71

三、专题培训的内容与形式73

四、专题培训教育的组织、管理和质量控制77

第二节 专业进修教育的教学管理82

一、专业进修教育的性质与特点82

二、专业进修教育的办班类型和教育重点85

三、专业进修教育的教学计划与课程设置87

四、专业进修教育的教学管理91

五、专业进修班教育实践简述94

一、培养高层次人才的紧迫性98

第三节 高层次专业技术人才的培养与教学组织管理98

二、企业高层次专业技术人才的类型100

三、企业高层次人才的培养途径103

四、在职第二专业教育途径的教学组织管理105

五、在职研究生途径的教学组织管理108

六、继续工程教育途径的教学组织管理114

第四节 其他教育方式的教学组织管理116

一、概述116

二、讲座（报告）的教学组织管理118

三、讨论会、交流会的组织管理120

四、帮助自学的组织管理122

第四章 企业继续工程教育的教师、学员与教材管理129

第一节 企业继续工程教育的教师129

一、企业继续工程教育师资队伍的构成129

二、企业继续工程教育教师的任务与作用130

三、企业继续工程教育教师的素质要求132

四、企业继续工程教育教师的管理135

第二节 企业继续工程教育的学员管理138

一、企业继续工程教育对象的特点138

二、学员构成与招收140

三、学员管理147

第三节 企业继续工程教育教材152

一、企业继续工程教育教材的特点153

二、继续工程教育教材分类155

三、教材选编原则与教材管理157

四、音像教材的推广与应用163

第五章 企业续续工程教育管理体制与办学体系165

第一节 企业继续工程教育管理体制166

一、管理机构设置原则167

二、管理机构设置的类型169

三、企业继续工程教育管理机构的职能划分175

一、办学体系构建的原则与要求179

第二节 企业继续工程教育办学体系179

二、办学体系构建的重点180

三、企业继续工程教育的几种办学体系183

第三节 企业继续工程教育管理人员及管理队伍189

一、企业继续工程教育管理人员的素质要求189

二、企业继续工程教育的管理队伍192

第一节 继续工程教育法规与规章制度194

一、法规与规章制度194

第六章 企业继续工程教育规章制度194

二、继续工程教育法规建设的紧迫性和必要性195

三、我国继续工程教育法规建设现状199

第二节 企业继续工程教育规章制度的建立201

一、企业制定继续工程教育规章制度的主要依据201

二、制定继续工程教育规章制度的原则202

三、制定继续工程教育规章制度的方法203

第三节 继续工程教育规章制度的分类205

一、继续工程教育法规和规章制度的分类方法205

二、继续工程教育的几项主要规章制度213

第四节 继续工程教育考核214

一、考核的分类214

二、对专业技术人员继续工程教育的考核方法216

三、继续工程教育考核的方法224

四、继续工程教育证书制度227

第七章 企业继续工程教育评估231

第一节 企业继续工程教育评估的几个基本问题231

一、评估的概念、目的与意义231

二、评估的原则234

三、评估的内容235

四、评估的步骤与方法238

第二节 企业继续工程教育的办学条件评估244

一、办学条件评估的概念与意义244

二、办学条件的评估指标体系244

三、办学条件评估的标准247

一、教学过程评估的内涵251

第三节 企业继续工程教育教学过程评估251

二、办班质量评估252

三、教学状态评估264

第四节 企业继续工程教育效益评估267

一、经济效益评估268

二、科技效益评估273

三、人才效益评估275

四、企业继续工程教育效益评估体系与指标组合规则276

一、理论研究的发展及其现状278

第八章 企业继续工程教育理论研究与信息工作278

第一节 企业继续工程教育理论研究278

二、理论研究的主要任务281

三、理论研究的基本方法282

四、建立企业继续工程教育理论研究的工作体系284

第二节 企业继续工程教育信息工作287

一、企业继续工程教育信息的基本特点287

二、企业继续工程教育信息工作的任务、内容和方法290