《心理测量》求取 ⇩

第一章 心理测量的历史1

第一节 心理测量在我国有着悠久的历史1

第二节 科学心理测验的产生与发展6

第二章 心理测量的性质与功能16

第一节 心理测量的性质16

第二节 心理测验的种类及功能25

第三节 正确地对待和使用测验32

第三章 心理测验的编制39

第一节 编制测验的一般程序39

第二节 测验题目的编制技术53

第四章 心理测量的误差65

第一节 什么是误差65

第二节 误差的来源69

第五章 测量的信度78

第一节 什么是信度78

第二节 估计信度的方法85

第三节 影响信度的因素100

第四节 信度的特殊问题106

第六章 测量的效度111

第一节 效度概述111

第二节 内容效度116

第三节 构想效度123

第四节 实证效度133

第五节 预测效度与人事决策155

第七章 测验项目的分析175

第一节 难度175

第二节 区分度183

第三节 项目分析的特殊问题207

第八章 测验分数的合成217

第一节 组合变数的方法218

第二节 各种组合方法的比较232

第九章 测验分数的解释240

第一节 常模参照分数240

第二节 标准参照分数272

第三节 分数的解释与交流284

第十章 学绩测验288

第一节 学绩测验的性质与功能288

第二节 标准化的学绩测验292

第三节 教师自编的学绩测验308

第一节 能力测验的理论基础320

第十一章 能力测验320

第二节 智力测验328

第三节 创造力测验366

第四节 其他智能测验382

第五节 能力测验的几个心理学问题409

第十二章 人格测验426

第一节 自陈量表427

第二节 评定量表452

第三节 投射测验457

第四节 其他人格测量法469

第五节 人格测量中的几个问题484

附表489

附录 心理测验工作者的道德准则503

主要参考文献505