《心理测量学讲义》求取 ⇩

目 录1

第一章绪论1

第一节心理测量学的研究对象1

第二节学习和研究心理测量学的意义4

第三节心理测量的历史、现状和展望12

第二章测验的一般理论24

第一节测验的理论基础——特质理论24

第二节心理测量学研究的性质31

第三节测验定义33

第四节测验的编制45

第一、二章自测试题59

第三章题目分析64

第二节区分度70

第一节难度84

第三节区分度与难度的关系88

第四节小样本资料的简单统计法90

第四章信度95

第一节真分数理论95

第二节信度定义98

第三节信度估计101

第四节因素分析118

第六节信度与测量误差138

第三、四章自测试题139

第五章效度144

第一节效度概述144

第二节效标关联效度148

第三节内容效度169

第四节概念效度173

第六章分数组合183

第五节影响信度估计的因素184

第一节两个基本问题185

第二节组合分数的方法186

第三节各种组合分数方法的比较202

第五、六章自测试题206

第七章测验分数的解释211

第一节常模参考分数213

第二节结果参考分数226

第三节内容参考分数230

第四节分数解释中应该注意的若干问题231

第五节预测性测验分数的双重含义233

第八章认知测验240

第一节智力测验、能力倾向测验和成就测验240

第二节关于智力的一些理论问题243

第三节智力测验介绍252

第四节能力倾向测验265

第五节 知识测验272

第七、八章自测试题276

第九章人格测验281

第一节人格测验的理论基础281

第二节自陈式测验284

第三节投射性测验295

第九章自测试题299

第十章《教育管理与教育测量程序》简介301

第一节概述301

第二节各模块介绍304

附表327

自测题答案334

主要参考书目338