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第一章　思想政治课的性质、地位和任务12

第一节　思想政治课的性质和地位13

一、思想政治课的性质14

二、思想政治课的地位15

第二节　思想政治课的任务18

一、思想政治课任务的确定18

二、思想政治课的基本任务19

第二章　思想政治课课程标准24

第一节　思想政治课课程设置24

一、中学思想政治课课程设置的历史回顾24

二、现行中学思想政治课课程设置29

三、中学思想政治课课程设置的改革和调整30

四、思想政治课课程设置的基本原则32

第二节　思想政治课教学计划36

一、思想政治课教学计划的内容36

二、思想政治课教学计划的种类37

第三节　思想政治课教学大纲38

一、思想政治课教学大纲的重要作用38

二、现行思想政治课教学大纲的制定及特点40

三、制定课程标准取代教学大纲45

第四节　思想政治课教材建设49

一、思想政治课教材的功能49

二、思想政治课教材建设的基本要求50

三、现行思想政治课教材的状况52

四、思想政治课教材建设的新发展55

第三章　思想政治课的教材分析57

第一节　思想政治课教材分析的意义与基本要求57

一、思想政治课教材分析的意义57

二、思想政治课教材分析的基本要求59

第二节　思想政治课教材分析方法61

一、思想政治课教材的特点61

二、思想政治课教材分析方法63

第三节　思想政治课教材分析示例68

一、《热爱社会主义祖国》教材分析68

二、《想问题办事情要从实际出发》教材分析74

第四章　思想政治课的学习心理83

第一节　学生学习思想政治课的心理特点83

一、学生学习思想政治课的心理特点83

二、学生学习思想政治课的心理障碍87

第二节　思想政治课学习的心理因素及其培养89

一、思想政治课学习心理的智力因素及其培养89

二、思想政治课学习心理的非智力因素及其培养93

第三节　思想政治课学习过程的分析98

一、思想政治课学习过程与认识过程的一致性98

二、思想政治课学习过程与认识过程的特殊性99

第四节　学习思想政治课的基本方法102

一、思想政治课的学习方法103

二、思想政治课学法指导110

第五章　思想政治课的教学过程与教学原则116

第一节　思想政治课的教学过程116

一、思想政治课教学的一般过程116

二、思想政治课教学过程的特点120

第二节　思想政治课的教学原则122

一、贯彻知识性和思想性相结合的原则122

二、实施教学目标的完整性原则124

三、坚持理论联系实际的教学原则127

四、提倡启发式教学的原则131

五、其他教学原则134

第三节　思想政治课教学原则体系136

第四节　思想政治课教学基本原则的应用139

一、知识性和思想性相结合原则的应用139

二、教学目标完整性原则的应用140

三、理论联系实际原则的应用142

四、启发式教学原则的应用144

第六章　思想政治课教学的组织形式146

第一节　思想政治课的课堂教学146

一、课堂教学是思想政治课教学的基本形式146

二、思想政治课课堂教学的类型和结构150

三、思想政治课课堂教学形式的改革156

四、思想政治课课堂教学的基本要求162

第二节　思想政治课的课外活动167

一、开展思想政治课课外活动的意义167

二、思想政治课课外活动的基本形式169

三、开展思想政治课课外活动的基本要求173

第七章　思想政治课教学中的能力培养175

第一节　思想政治课培养学生能力的重要意义175

一、培养学生能力是思想政治课教学的自身要求175

二、培养能力是社会发展的客观需要177

第二节　思想政治课培养学生能力的主要内容和方法179

一、思想政治课能力培养的结构179

二、思想政治课几种主要能力及其培养180

第三节　思想政治课培养学生能力的原则和途径188

一、思想政治课培养学生能力的原则188

二、思想政治课培养学生能力的途径191

第八章　思想政治课的教学方法与教学艺术194

第一节　启发式教学的普遍性194

一、启发式教学的含义及其实质194

二、启发式教学与注入式教学的本质区别195

三、思想政治课必须坚持启发式教学195

四、贯彻启发式教学的基本要求196

第二节　思想政治课教学的常用方法199

一、讲授法199

二、讨论法204

三、谈话法207

四、演示法211

五、自学法214

第三节　思想政治课教学方法改革217

一、思想政治课教学方法改革概述217

二、思想政治课教学方法改革的依据218

三、思想政治课教学方法改革的发展趋势222

第四节　思想政治课的教学艺术224

一、思想政治课教学艺术的含义与特征224

二、思想政治课教学艺术的功能226

三、思想政治课的几种教学艺术228

四、提高思想政治课教学艺术的途径237

第九章　思想政治课的练习、复习与考试240

第一节　思想政治课的练习240

一、思想政治课练习的意义240

二、思想政治课练习的形式和方法241

三、练习题的基本要求244

第二节　思想政治课的复习245

一、思想政治课复习的意义245

二、思想政治课复习的形式和方法246

第三节　思想政治课的考查与考试249

一、考查、考试的目的和作用249

二、考查、考试的形式与方法250

三、考试的命题254

四、考试成绩的评定256

第十章　思想政治课教师258

第一节　思想政治课教师的地位和职责258

第二节　思想政治课教师的基本素质及其修养261

一、思想政治课教师的政治素质及修养261

二、思想政治课教师的道德素质及修养264

三、思想政治课教师的能力素质和修养266

四、思想政治课教师的知识结构268

第三节　思想政治课教师的培养与提高271

一、思想政治教育专业的教育实习271

二、思想政治课教师提高素质的途径274

第十一章　思想政治教育测量276

第一节　思想政治教育测量的意义和原则276

一、思想政治教育测量的目的意义276

二、思想政治教育测量的原则277

第二节　思想政治教育测量的要素和特点278

一、思想政治教育测量的要素278

二、思想政治教育测量的特点280

第三节　思想政治教育测量的类型及实施281

一、思想政治教育测量的类型281

二、思想政治教育测量目标282

三、思想政治教育测量方案的编制283

四、思想政治教育测量的实施284

第四节　试卷与试题285

一、考试方式285

二、试卷结构286

三、基本题型解析与作答方式和要求287

四、命题的基本原则和一般过程288

五、高考政治命题质量分析291

第十二章　思想政治教育评价298

第一节思想政治教育评价的意义和原则298

一、思想政治教育评价的功能和意义298

二、思想政治教育评价的原则301

第二节　思想政治教育评价的标准和方法302

一、思想政治教育评价的标准302

二、思想政治教育评价的方法305

第三节　思想政治课课堂教学的评估307

一、确定中学思想政治课课堂教学评估指标的原则307

二、中学思想政治课课堂教学评估指标309

三、中学思想政治课课堂教学评估指标的使用311