《当代认知心理学在教学中的应用 如何教学生学会学习和思维》求取 ⇩

第一章 当代主要学习理论概述1

第一节 行为主义学习理论1

前言1

第二节 认知派学习理论14

第三节 人本主义学习理论28

第二章 当代认知心理学的教学观34

第一节 认知心理学的基本术语34

第二节 认知心理学的教学思想50

第三节 认知教学理论的应用价值61

第一节 外部奖励与内在动机88

第三章 学习动机激励的认知研究88

第二节 自我认知与学习动机103

第三节 社会认知与学习动机121

第四章 学习策略的教学140

第一节 识记策略141

第二节 精加工策略153

第三节 组织策略171

第五章 思维策略的训练191

第一节 一般思维策略的训练191

第二节 解决学科问题的思维策略204

第三节 学科领域思维训练实例217

附录 解决几何问题思维训练教程231

第六章 元认知与元学习249

第一节 元认知能力249

第二节 元学习能力262

第三节 元学习能力训练283

第七章 阅读理解能力的培养294

第一节 知识基础与阅读理解295

第二节 阅读理解的策略训练310

第三节 阅读训练教程举例333

第八章 解答应用题思维能力训练340

第一节 解答应用题的知识基础341

第二节 分析应用题能力的训练347

第三节 解答应用题能力的训练358

第九章 科学概念和知识的教学379

第一节 科学概念的学与教379

第二节 科学知识的掌握与运用386

第三节 两种新教学方法397

第十章 化学记忆与解题技巧408

第一节 化学记忆技巧408

第二节 化学解题技巧418

参考文献447