《飞行训练心理学》求取 ⇩

第一章 绪论1

第一节 飞行训练心理学概述1

第二节 飞行训练心理学与邻近学科的关系5

第三节 飞行训练心理学研究的对象、内容及范围11

第四节 飞行训练心理学研究的原则和方法16

第五节 飞行训练心理学研究的意义与作用25

第二章 飞行训练心理学的理论基础28

第一节 大脑与条件反射28

第二节 飞行中的感知觉33

第三节 飞行的思维与判断40

第四节 空中记忆与飞行空间定向46

第五节 飞行中的注意及其分配与转移55

第六节 学习的迁移与干扰63

第七节 飞行技能的形成与动作熟练70

第八节 飞行能力77

第九节 情绪与意志83

第十节 气质与性格92

第一节 飞行学员的心理选拔97

第三章 飞行学员的心理学问题97

第二节 飞行学员的学习动机105

第三节 飞行学员的心理品质训练115

第四节 飞行学员的道德品质培养120

第五节 飞行学员学习心理的自我调控127

第四章 飞行地面教学的心理学问题138

第一节 飞行地面教学心理概述138

第二节 飞行动作讲授的心理学要求140

第三节 直观教学与飞行表象147

第四节 地面演练的心理学要求152

第五节 对飞行操纵错误原因的心理学分析158

第五章 飞行空中教学的心理学问题165

第一节 飞行空中教学心理概述165

第二节 “示范”在飞行技能形成中的作用167

第三节 空中“提示”教学的心理分析172

第四节 空中“放手”教学的心理分析180

第五节 技能形成的阶段性与空中教学要求187

第六章 不同飞行课目训练的心理学问题195

第一节 起落航线飞行课目训练的心理学问题195

第二节 特技飞行课目训练的心理学问题208

第三节 仪表飞行课目训练的心理学问题217

第四节 空中领航课目训练的心理学问题229

第五节 编队飞行课目训练的心理学问题238

第六节 夜间飞行课目训练的心理学问题247

第七节 射击(轰炸)飞行课目训练的心理学问题253

第八节 低空、超低空飞行训练的心理学问题259

第七章 现代化教学手段与方法运用的心理学问题265

第一节 电化教育的心理学问题265

第二节 飞行模拟训练的心理学问题268

第三节 图表、模型、练习器运用的心理学问题275

第八章 飞行训练质量考核和成绩评定的心理学问题279

第一节 飞行人员和学员应试心理概述279

第二节 飞行训练质量考核282

第三节 飞行训练成绩评定286

第四节 衡量期班(飞行员)训练质量的心理学问题291

第九章 飞行教员的心理学问题299

第一节 飞行教员的心理品质及其形成与作用299

第二节 飞行教员的威信与期望心理效应303

第三节 飞行教员对学员个性心理特征的调查与鉴定307

第四节 飞行教员因人施教的心理学问题311

第十章 飞行指挥员的心理学问题315

第一节 对飞行指挥员履行职能的心理特点分析315

第二节 飞行指挥员的才能结构与心理品质319

第三节 创造良好的指挥心理环境322

第四节 飞行指挥要适应人的心理状态328

第五节 飞行指挥员与飞行大队集体心理333

第十一章 飞行四个阶段政治工作的心理学问题339

第一节 飞行训练特点及其对飞行员和学员的心理影响339

第二节 飞行四个阶段政治工作心理概述343

第三节 飞行四个阶段政治工作的心理学原则346

第四节 飞行四个阶段政治工作的心理学方法351

第五节 政治工作人员的心理品质354

第十二章 保证飞行安全的心理学问题358

第一节 飞行安全心理概述358

第二节 飞行员操纵错误的表现形式及心理机制361

第三节 飞行员的个性缺陷与飞行事故376

第四节 飞行指挥、教学、保障人员心理与飞行安全384

第五节 对保证飞行安全的心理学要求393

主要参考文献398