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第一章教育的本质1

第一节 教育的产生和发展2

第二节 教育与政治、经济的关系9

第三节 教育与生产力的关系11

第四节 教育对人的发展、特别对青少年的发展起着主导作用13

第二章我国的教育方针19

第一节 教育方针的基本概念和制定教育方针的依据19

第二节 教育方针的主要内容19

第三节 与教育方针相关的几个理论和实践问题22

第三章教学论31

第一节 教学的基本概念和任务31

第二节 教学计划、教学大纲、教科书34

第三节 教学过程的基本规律37

第四节 课堂教学是教学工作的基本形式45

第四章德育50

第一节 德育的基本要求及其在全面发展中的地位50

第二节 德育要从小抓起和德育的特有规律52

第三节 实施德育的多种途径57

第四节 德育的一般原则和方法60

第五节 小学德育的具体性65

第五章体育卫生68

第一节 学校体育68

第二节 学校卫生74

第六章美育79

第一节 美育的基本概念79

第二节 美育的的目的、特点和任务82

第三节 美育的历史回顾85

第四节 美育和德、智、体三育的关系86

第五节 进行美育的基本途径88

第七章劳动教育92

第一节 劳动教育的意义和任务92

第二节 劳动教育的内容和形式94

第三节 劳动中的思想教育和组织工作100

第八章儿童集体、班主任、辅导员103

第一节 儿童集体103

第二节 班主任107

第三节 辅导员114

第九章教师117

第一节 教师的作用和地位117

第二节 教师的任务和基本要求119

第三节 教师的训练123

第十章学校管理125

第一节 学校领导体制和组织系统125

第二节 学校管理的基本原则128

第三节 学校管理的内容和方法132