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第一章教育学的概述1

第一节 教育及其属性1

第二节 教育学的研究对象11

第三节 教育学的产生和发展13

第四节 学习教育学的意义与方法23

第二章教育的基本规律29

第一节 教育与社会发展的关系29

第二节 教育与人的身心发展的关系54

第三章人民教师和学生71

第一节 人民教师71

第二节 学生85

第三节 师生关系99

第四章教育目的113

第一节 制定我国教育目的的依据113

第二节 我国的教育目的119

第三节 全面发展教育的组成部分123

第四节 实现教育目的应坚持的基本要求146

第五章教学工作（上）151

第一节 教学工作的意义和任务151

第二节 教学内容156

第三节 教学过程168

第四节 教学原则189

第六章教学工作（下）198

第一节 教学方法198

第二节 教学组织形式218

第三节 教学工作的基本环节223

第七章思想品德教育工作（上）234

第一节 思想品德教育过程234

第二节 思想品德教育的原则247

第八章思想品德教育工作（下）268

第一节 思想品德教育的途径和方法268

第二节 班主任工作282

第九章课外教育工作300

第一节 课外教育工作的特点、意义与任务300

第二节 课外教育工作的内容和要求307

第三节 课外教育工作的形式和方法311

第四节 家庭教育316

第十章学校教育制度326

第一节 学校教育制度概述326

第二节 我国现代学校教育制度330

第三节 我国学制改革的原则和外国学制改革的趋向346