《语文能力的培养》求取 ⇩

绪论1

第一章语文能力培养的原则4

一、语文形式与思想内容不可分割的原则4

二、听说与读写相辅相成的原则7

三、语言训练与思维训练相结合的原则10

四、精讲巧练的原则12

五、课内与课外互相配合的原则15

第二章现代语文阅读能力的培养18

第一节 必须重视现代语文阅读能力的培养18

第二节 什么是现代语文的阅读能力24

第三节 培养阅读能力的一般规律37

第四节 基本阅读能力的培养42

第五节 阅读各类文章能力的培养62

第六节 鉴赏能力的培养79

第七节 阅读的方式81

第八节 培养学生阅读兴趣和阅读习惯86

第三章浅易文言文阅读能力的培养88

第一节 培养浅易文言文阅读能力的重要性88

第二节 阅读浅易文言文能力包括的内容89

第三节 怎样培养学生阅读浅易文言文的能力93

第四节 几种常见的综合训练方法124

第四章书面表达能力的培养127

第一节 培养书面表达能力的重要性127

第二节 书面表达的一般过程和应具备的能力129

第三节 书面表达能力发展的规律性和阶段性134

第四节 书面表达专门能力的培养138

第五节 书面表达基本能力的培养173

第六节 书面表达训练课的基本类型182

第七节 培养写作的兴趣和良好的习惯184

第五章口头表达能力的培养190

第一节 培养口头表达能力的重要性190

第二节 进行口头表达的过程和口头表达的特点193

第三节 口头表达能力的基本因素及其培养198

第四节 创造良好的语言环境丰富学生的口语实践209

第六章中学语文教学的历史211

第一节 古代语文教学212

第二节 近代中学语文教学238

第三节 当代中学语文教学256