《诗歌写作能力的培养》求取 ⇩

目录3

前言3

上篇　诗歌写作能力的结构3

第一节　立意能力3

一、意的概念3

二、立意能力强弱的标志6

第二节　构思能力8

一、构思的涵义8

二、构思能力强弱的决定因素10

第三节　驾驭语言能力20

一、诗歌语言的特征21

二、驾驭语言能力强弱的决定因素37

中篇　诗歌产生的过程56

第一节　摄取生活与能力要求56

一、要积极地摄取生活56

二、对生活要有敏锐的透视力58

三、要有对生活深刻的感受力70

第二节　加工生活与能力要求75

一、科学的思维能力76

二、丰富的想象能力89

三、高度的凝聚能力101

第三节　表现生活与能力要求109

一、叙述能力109

二、描写能力115

三、抒情能力121

四、构筑能力133

一、阅读能力的结构136

下篇　提高诗歌写作能力的途径136

第一节　阅读能力136

二、阅读能力与写作能力的关系140

三、阅读能力的培养146

第二节　模仿与修改能力155

一、循序渐进、由简到繁155

二、给予“框框”，挣脱“框框”163

三、重视修改，不断提高165