《语文能力培养趣谈》

约翰·斯特劳斯的讣告——谈听力的重要性1

竹竿变成了猪肝——谈听的语音分辨7

是要紧，还是跳井？——谈“听”的心理定势12

“对锯”与“出蹄”——谈“听”的思维逻辑17

试一试你的听力——谈听力的训练方法23

海灯法师答记者问——谈“说”的重要性30

带流苏的游泳裤——谈“说”的种类34

“世界上有两样东西最令人害怕”——谈“说”的心理奥秘39

从朗读起步——谈练“说”方法（之一）44

哭出性格——谈练“说”方法（之二）49

“是不是他远比我聪明？”——谈读书要“先看全景”55

一年读完万卷书——谈读书要善于选择62

史卡朋博士向你推荐——谈读书要专心致志69

三个“一”的启示——谈读书要持之以恒74

假如也给你一辆脚踏车——谈阅读要寻求适合自巴的方法83

一次奇妙的实验——谈读书与记忆88

火蛇的头尾衔接在一起了——谈阅读的迁移性93

五个星期智能提高14%——谈慢读训练法98

十注八批百余字——谈读书要动笔105

宋代人和亚历山大大帝——谈阅读要会用比较法108

趣闻一则开思路——谈文章立意新122

培养独特性思维——再谈文章立意新127

“万宝全书”自要有——谈写作材料的积累132

大珠小珠落玉盘——谈写作中的音响描写136

创造多自模仿始——谈仿写训练142

情要感人语要精——演讲稿写作谈151

特有的精神活动159

美的追求与享受165

欣赏的基础——文学现象170

没有想象，就没有欣赏176

进得去，出得来182

“品”出情味188

诗的“凝”与文的“散”194

影视艺术的欣赏208

培养审美趣味，提高欣赏水平214