《课程研究方法论 课程研究的社会学分析》求取 ⇩
| 作者 | 欧用生著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 复文图书出版社 |
| 参考页数 | 148 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86026528（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章前言1
第二章课程的概念5
第一节 课程的意义5
第二节 课程的结构15
第三章课程研究的检讨26
第一节课程研究的特征26
第二节 学校知识研究的检讨36
第四章课程的社会学研究47
第一节 新教育社会学的课程研究47
第二节 艾波（M.W.Apple）课程研究的特质62
第五章艾波的课程研究75
第一节 课程的历史研究75
第二节「潜在课程」的研究86
第三节 课程之「工学模式」批判98
第六章我国课程研究的检讨及展望111
第一节 我国课程研究的历史回顾111
第二节 我国课程研究的特征115
第三节 我国课程研究的展望120
附注122
参考文献129
1984《课程研究方法论 课程研究的社会学分析》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由欧用生著 1984 复文图书出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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- 活动课程研究
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- 1984 台湾：复文图书出版社
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- 中华人民共和国法律法规全书 第12卷
- 1996 北京：中国民主法制出版社
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