《审美教育》求取 ⇩

上编审美教育基本原理2

第一章绪论2

第一节 审美教育的性质和特点2

第二节 审美教育的任务和作用9

第三节 学习审美教育的方法和途径15

第二章美是人的本质力量的感性显现19

第一节 美的本质19

第二节 美的特征26

第三节 真、善、美之间的关系29

第三章美感是人对自身本质力量的直观34

第一节 美感的本质34

第二节 美感的特征40

第三节 美感的心理要素43

第四章美的范畴51

第一节 优美与崇高51

第二节 悲剧59

第三节 喜剧65

第五章审美标准72

第一节 审美标准的个性与共性72

第二节 审美标准的相对性与绝对性79

第三节 审美标准的内容84

中编审美教育形态90

第六章形式美育90

第一节 形式美的构成因素90

第二节 形式美的组合规律及形式美的特征95

第三节 形式美的教育功能102

第七章自然美育107

第一节 自然美的本质与特征107

第二节 自然美的欣赏113

第三节 自然美的教育功能117

第八章人的自身美育122

第一节 人的外在美122

第二节 人的内在美132

第三节 内在美和外在美之间的关系137

第九章社会美育141

第一节 社会美的范围及其特征141

第二节 人际关系美147

第三节 劳动美154

第四节 社会美的教育功能158

第十章艺术美育162

第一节 艺术美的本质与特征162

第二节 艺术美的创造168

第三节 艺术美的教育功能175

下编审美教育实践181

第十一章音乐欣赏181

第一节 音乐与音乐的审美特征181

第二节 音乐欣赏186

第三节 音乐的教育功能199

第十二章舞蹈欣赏203

第一节 流动的人体艺术203

第二节 舞蹈欣赏210

第三节 舞蹈的教育功能217

第十三章书法欣赏223

第一节 书体及审美特征223

第二节 书法美的表现形式230

第三节 书法的教育功能238

第十四章雕塑欣赏241

第一节 雕塑的种类和审美特征241

第二节 雕塑欣赏246

第三节 雕塑的教育功能253

第十五章绘画欣赏258

第一节 绘画的造型语言和审美特征258

第二节 绘画欣赏263

第三节 绘画的教育功能270

第十六章摄影欣赏273

第一节 摄影艺术及特征273

第二节 摄影欣赏277

第三节 摄影艺术的教育功能286

第十七章戏剧欣赏290

第一节 戏剧的种类与审美特征290

第二节 戏剧欣赏296

第三节 戏剧的教育功能304

第十八章影视欣赏308

第一节 影视的审美特征308

第二节 影视欣赏317

第三节 影视的教育功能322

第十九章文学欣赏327

第一节 文学的审美特征327

第二节 文学作品的欣赏330

第三节 文学的教育功能347

第二十章演讲艺术353

第一节 演讲艺术的特征353

第二节 演讲稿的要求361

第三节 演讲艺术的教育功能365