《成长烦恼 谈小学生的心理》
作者 | 高学贵编著 编者 |
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出版 | 北京:教育科学出版社 |
参考页数 | 203 |
出版时间 | 1998(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 750411832X — 求助条款 |
PDF编号 | 85745448(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

1.为什么小学生的注意力难以长时间集中?1
2.为什么小学生“一心不能二用”?5
3.为什么成人的奖励对孩子不起作用?9
4.为什么不能经常惩罚儿童?14
5.为什么小学生要培养良好的学习习惯?22
6.为什么小学生容易产生学习疲劳?26
7.为什么从小就要培养学生的人际交往能力?32
8.为什么有时候真的能“心想事成”?37
9.为什么有的小学生害怕上学?41
10.为什么已经熟记的东西也会遗忘?46
11.为什么说儿童的智力不是命中注定的?50
12.为什么有些儿童的智力发展超乎寻常?56
13.为什么不能完全依据“智商”来判断儿童的聪明程度?61
14.为什么儿童会出现“心理慢性症”?67
15.为什么有的小学生上课时难以安静?73
16.为什么小学生也会产生自卑心理?78
17.为什么小学生会出现社交困难?83
18.为什么要和小学生保持畅通的情感交流?88
19.为什么男孩子会出现“女性化”的倾向?94
20.为什么有的儿童不知道关心父母?100
21.为什么在班级中会产生小团体?105
22.为什么对小学生的教育身教重于言传?110
23.为什么要培养小学生对自己有正确的看法?115
24.为什么攀比心理要不得?122
25.为什么有的小学生情感比较冷漠?127
26.为什么有些学生缺乏竞争力或害怕竞争?133
27.为什么说兴趣是学习的老师?138
28.为什么特长教育要符合学生的特点?143
29.为什么对孩子的“性”问题不宜一概回避?148
30.为什么有必要领着孩子领略大自然的风光?153
31.为什么零花钱的给法也有讲究?158
32.为什么要加强孩子的自立教育?163
33.为什么要让孩子学会与别人分享?167
34.为什么儿童的性发育日趋提前?171
35.为什么成人要让孩子明白自己的爱心?175
36.为什么要用心去爱“后进生”?180
37.为什么要注意保护孩子的自尊心?184
38.为什么不要给孩子过重的压力?190
39.为什么小学生会产生“多重行为模式”?195
40.为什么总是别人的孩子听话?199
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