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第一章中学教育的地位和任务1

第一节 中学的产生和发展1

第二节 世界教育发展趋势3

第三节 中学的地位和任务8

第二章中学的办学要求15

第一节 中学的设置15

第二节 中学的培养目标18

第三节 中学的分类要求与办学要领22

第四节 学校评估32

第三章学校管理的指导思想和原则36

第一节 马克思主义有关教育和领导工作的一些论述36

第二节 国外管理理论简介39

第三节 学校管理活动的特点43

第四节 学校管理的原则46

第四章中学领导必须遵循和运用的三条教育规律53

第一节 教育受社会经济政治的制约反过来又促进其发展53

第二节 教育受人的遗传素质的制约又能促进其发展57

第三节 教育活动内部四个要素的关系61

第五章中学领导体制和领导班子素质66

第一节 中学领导体制和岗位职责66

第二节 领导班子应有的素质和智能结构72

第三节 班子要团结一致76

第六章教师队伍建设与管理80

第一节 教师的地位和教师队伍建设的意义80

第二节 提高教师83

第三节 教师的职责、工作安排和考核86

第四节 了解教师的基本需要和心理特征针对性的做好工作88

第五节 形成良好的教师集体91

第七章中学管理过程93

第一节 计划的制定和质量目标的提出94

第二节 组织执行97

第三节 检查和质量分析99

第四节 总结101

第八章教学工作管理105

第一节 研究教学要求和学生实际105

第二节 提高教学思想111

第三节 教学常规与质量管理118

第四节 指导学生的学习125

第九章思想教育工作管理132

第一节 提高认识明确思想教育的重要性132

第二节 经常研究学生的思想实际137

第三节 要研究思想教育工作的规律性使教育工作科学化141

第四节 建立网络加强系统管理146

第十章体育卫生工作管理153

第一节 提高全体教工的认识153

第二节 明确岗位职责建立体卫常规158

第三节 建立组织体系加强系统管理162

第十一章劳动技术教育管理165

第一节 劳动技术教育的意义、目的、任务和管理原则165

第二节 开设劳动技术课与开展勤工俭学活动170

第三节 勤工俭学活动中的教育、教学工作175

第四节 加强行政管理181

第十二章总务工作管理184

第一节 总务工作的任务特点和管理原则184

第二节 总务系统的机构责任和主要工作188

第三节 加强对总务工作的领导194