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第一章绪论1

第一节教材基本概念1

一、教材的含义1

二、教材的分类2

第二节教材工作3

一、教材工作的含义、地位和特点3

二、教材工作的发展趋势5

第二章教材建设6

第一节教材建设概述6

一、我国教材建设史简述6

二、高等学校教材建设的主要成就9

三、我国高等学校教材建设的新时期11

第二节教材建设规划13

一、教材建设规划的特点13

二、教材建设规划的制订14

第三节教材编审工作17

一、教材编审原则17

二、教材结构要求20

三、教材编写程序23

第四节我国高等教育教材的特色28

一、要坚持以马列主义为指导，体现教材思想性28

二、要反映我国历史上和新时期科学文化成就28

三、要兼容外国先进科学技术成果和有益的文化29

四、要注重理论联系实际29

五、要讲究表达的完美30

六、要重视教材的装帧30

第三章教材研究31

第一节教材研究概述31

一、教材研究的兴起31

二、开展教材研究的必要性32

第二节教材研究的方法34

一、教材研究的选题34

二、教材研究规划的制订37

三、教材研究成果的鉴定38

四、加强教材研究的几项措施39

第三节教材评优40

一、建立优秀教材奖励制度41

二、优秀教材评奖的准备42

三、优秀教材奖的评奖条件43

第四章教材管理45

第一节 教材工作组织机构及其任务45

第二节 怎样选用教材46

第三节 教材计划47

第四节 教材采购54

第五节 教材的出版60

第六节 教材的发行73

第七节 教材保管74

第八节 财务管理与经费82

附录一高等学校教材工作规程85

附录二中华人民共和国法定计量单位92

附录三贯彻《中华人民共和国法定计量单位》的联合通知96

附录四中华人民共和国法定计量单位使用方法98

附录五关于出版物上数字用法的试行规定104

附录六中文各号字体示例107

附录七常用外文字母、字体110

附录八全国高等教育教材建设研究会有关文件112

附录九大学出版社名录119