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目 录1

第一章绪论1

第一节学校管理的意义1

第二节学校管理的对象2

第三节学校管理原则3

第二章中小学机构设置、人员配备和运筹11

第一节机构设置、人员配备的原则11

第二节中学机构设置和人员配备12

第三节小学机构设置和人员配备14

第四节学校人员的运筹15

第三章校务委员会21

第一节建立校务委员会的意义21

第二节校务委员会的组织及作用22

第四章 工作计划总结及《校历》、《周历》的制订24

第一节工作计划、工作总结24

第二节 《校历》和《周历》的制订26

第五章 中小学教职员工工作量分配原则及其工作职责34

第一节工作量分配原则34

第二节 中学教职工的职责35

第三节小学教职工的职责46

第六章寒暑假工作53

第一节寒暑假的意义53

第二节寒暑假工作的内容53

第七章学校文书档案57

第一节档案的基本内容和作用57

第二节文书档案的管理62

第八章中小学几项规章制度64

第一节学校制订规章制度的意义64

第二节 中小学教职员工请假及奖惩制度65

第三节中小学生的奖惩办法68

第四节 中小学生学习生活劳动和体育卫生的要求70

第一节教学研究组织的作用75

第九章教学研究组织的建设75

第二节管理方法76

第十章教务工作81

第一节报到注册81

第二节编组班级82

第三节课程表的编排85

第四节作息时间表的制订88

第十一章 中小学学籍管理及学生考勤考绩94

第一节学籍管理94

第二节考勤考绩97

第十二章教学管理的任务和方法106

第一节教学管理的任务106

第二节教学管理的方法114

第十三章教学质量管理119

第一节质量管理的意义119

第二节质量的标准120

第三节质量的管理方法121

第十四章 教学全过程124

第一节备课124

第二节上课127

第三节作业130

第四节课外辅导133

第五节课外学科活动和课外科技活动134

第十五章兼课、听课、评课及检查总结139

第一节兼课139

第二节听课142

第三节评课146

第四节教学检查总结149

第十六章复式教学与巡回教学152

第一节复式班教学152

第二节巡回教学157

第一节复习160

第十七章复习、考试、阅卷评分和试卷分析160

第二节考试164

第三节 阅卷评分及试卷分析167

第十八章图书仪器的建设管理171

第一节图书馆(室)的建设管理171

第二节阅览室的建设管理174

第三节仪器实验室的建设管理175

第十九章思想政治教育工作的意义及原则182

第一节思想政治教育工作的意义182

第二节学校思想政治教育的原则184

第二十章思想政治教育190

第一节思想政治教育内容与要求190

第二节学生思想品德形成的过程与规律193

第三节管理学校思想政治工作的方法196

第二十一章学校共青团工作204

第一节学校共青团组织的任务204

第二节学校共青团工作管理206

第二十二章少先队工作208

第一节少先队组织的意义208

第二节少先队组织法208

第三节少先队活动的原则211

第四节少先队活动的形式215

第五节少先队工作的领导与管理219

第二十三章学生会工作221

第一节学生会的作用和组织形式221

第二节学生会的任务及职权222

第三节学生会工作的领导223

第二十四章班主任工作225

第一节班主任的任务与要求225

第二节班主任工作方法226

第三节班主任人选233

第四节班主任工作管理234

第一节正确认识后进学生236

第二十五章后进生工作236

第二节转化后进学生的方法238

第二十六章 家庭与社会配合对学生的教育242

第一节家庭教育242

第二节学校、家庭教育的配合244

第三节家长工作的原则和方法249

第四节学校与社会教育的配合250

第二十七章体育工作253

第一节学校体育的重要意义、作用及目的、任务253

第二节体育课教学256

第三节作息制度中的体育262

第四节课外体育活动263

第五节运动训练和运动竞赛264

第六节推行《国家体育锻炼标准》265

第七节管理学校体育要抓好的六项工作266

第一节学校卫生管理的内容268

第二十八章学校卫生与保健268

第二节管理方法275

第二十九章总务后勤工作的原则方法280

第一节总务后勤工作的原则280

第二节总务后勤工作管理281

第三十章总务后勤管理内容283

第一节财务管理283

第二节财产管理285

第三节生活管理286

第四节勤工俭学管理288

第三十一章校园建设292

第一节校址选择292

第二节校园规划292

第三节校园道路294

第四节校园绿化294

第五节教室、实验室、图书馆、运动场的295

修建要求295

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