《中小学学校管理与领导》求取 ⇩

目录1

第一章　绪论1

第一节　管理　管理学　学校管理学1

第二节　学校管理学的指导思想和研究方法11

第三节　学习和研究学校管理学的意义19

第二章　学校管理的原则22

第一节　学校管理原则概述22

第二节　系统原则、整分合原则、反馈原则28

第三节　封闭原则、能级原则、动力原则、经济原则37

第三章　学校目标管理48

第一节 目标概述48

第二节　教育目标和个人目标52

第三节 目标管理58

第四章　学校管理过程68

第一节　学校管理过程概述68

第二节　计划73

第三节　实施、检查和总结81

第五章　学校领导体制和领导干部91

第一节　中小学的领导体制91

第二节　中小学领导干部的条件和修养101

第三节　中小学领导班子的合理结构113

第四节　努力提高学校管理的效率119

第一节　教师的工作特点和心理特点123

第六章　教师管理123

第二节　调动教师工作的积极性127

第三节　教师的培养和提高136

第四节　对教师工作的评定144

第七章　全面教学质量管理154

第一节　全面教学质量管理概述154

第二节　树立质量标准，明确质量管理目标158

第三节　教学过程中的质量管理162

第四节　建立全员参加的教学质量管理系统180

第八章　德育质量管理191

第一节　制定德育质量标准191

第二节　德育管理过程196

第三节　德育质量管理系统211

第九章　学校体育工作管理218

第一节　学校体育工作质量标准218

第二节　体育工作管理的实施224

第三节　学校体育工作的师资要求231

第四节　学校体育工作的指挥系统235

第十章　总务后勤工作管理237

第一节　总务后勤工作管理的任务237

第三节　总务后勤工作管理的目标241

第三节　总务后勤工作管理的要求244