《语文课堂教学模型设计》

语文教学方法改革的指导思想1

课堂结构形式的选择3

语文教学结构设计原则5

语文“变序型”课堂结构改革6

语文创造型课堂结构二型10

导读法课堂教学模式设计12

尝试——订正阅读教学法16

探究式教学步骤设计20

“三段式”语文教学程序23

“提纲三段式”教学结构25

小学语文阅读课“三环一线教学法”设计27

语文单元整体“目标——模式”教学的思路和方法31

三段式单元教学设计39

五步单元教学法42

语文单元教学基本六步骤45

六步单元教学法47

八环节单元教学设计52

整体阅读教学七种思路设计55

“整体——部分——整体”教学设计65

语文课堂整体教学结构设计八法66

整体回环阅读教学程式设计70

情境阅读教学设计76

文言文“五疑”程序教学82

文言文自读能力训练四步模式92

文言文六阶段异步教学法95

“读写结合”五步系列训练程序设计100

写话教学程序107

“读写改”整体教学设计114

小学“三段六步”作文序列训练118

小学作文“三元一体”化模式设计123

高年级作文“三课六步”课堂结构124

中年级观察作文三步法127

“三段九法”读写结合教学设计129

中学作文四段九步法教学设计133

“四定六步”作文教学法139

农村中学四步作文教学设计程序143

四段十步作文训练程序147

小学高年级课堂作文教学五步设计149

高中快速作文五步四法151