《小学语文课堂教学论》求取 ⇩

第一章小学语文课堂教学的任务及作用1

第一节 小学语文学科的性质1

第二节 小学语文教学的目的任务5

第三节 小学语文课堂教学的地位与作用13

第二章小学语文课堂教学的方法21

第一节 常用的教学方法21

第二节 教学方法选择的技巧48

第三节 教学方法选择的原则52

第三章小学语文课堂教学的板书56

第一节 课堂教学板书的设计形式57

第二节 课堂教学板书的设计与展示75

第三节 课堂教学板书的原则96

第四章小学语文课堂教学的提问109

第一节 课堂教学提问的类型110

第二节 课堂教学提问的设计与运用115

第三节 课堂教学提问的原则159

第五章小学语文课堂教学的语言169

第一节 课堂教学有声语言的运用170

第二节 课堂教学无声语言的运用194

第六章小学语文课堂教学的组织212

第一节 课堂教学的导入和结束213

第二节 课堂教学节奏的调控235

第三节 课堂教学气氛的调控243

第四节 课堂教学偶发事件的处理253

第五节 课堂教学组织的原则262

第七章小学语文课堂教学的评价278

第一节 课堂教学评价的形式280

第二节 课堂教学评价指标体系的设计283

第三节 课堂教学评价的方法314

第四节 课堂教学评价的原则327

第五节 课堂教学评价的一般步骤330

后记334

1997《小学语文课堂教学论》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由李福灼,钟宏桃著 1997 南昌:江西教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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