《中小学课堂教学概论》求取 ⇩

作者 李信著 编者
出版 长春：东北师范大学出版社
参考页数 276   ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️
出版时间 1999（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 756022315X — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 8787868（学习资料 勿作它用）
求助格式 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）
中小学课堂教学概论 1999 PDF电子版封面 756022315X 李信著

第一章课堂教学概述1

第一节 课堂教学结构2

第二节 课堂教学技艺9

第二章课堂教学的准备22

第一节 课堂教学准备应遵循的基本要求22

第二节 教材的处理26

第三节 教案的编写36

第三章课堂教学的组织57

第一节 课堂教学的管理57

第二节 课堂教学的组织66

第四章教学方法的选择78

第一节 选择教学方法的基本要求78

第二节 启发式教学法探究82

第三节 教学方法简介90

第五章教学手段的运用112

第一节 教学手段的分类及功能113

第二节 教学手段运用的原则和要求115

第三节 教学手段的运用118

第六章课堂教学中的问答133

第一节 课堂教学中提问的种类和作用134

第二节 课堂教学提问的导答146

第三节 课堂教学问答中应当注意的问题156

第七章课堂教学的语言159

第一节 课堂教学语言的功能和特点160

第二节 课堂教学语言的运用原则164

第三节 课堂教学语言的运用技巧173

第八章体态语言的运用189

第一节 体态语言的分类及特点190

第二节 体态语言在课堂教学中的作用194

第三节 体态语言在课堂教学中的运用199

第四节 运用体态语言应注意的问题208

第九章课堂教学的板书211

第一节 板书的含义及作用211

第二节 板书设计的基本要求216

第三节 板书设计的形式223

第十章课堂教学中偶发事件的处理240

第一节 教育机智的含义及其类型240

第二节 处理偶发事件的原则和要求245

第三节 处理偶发事件的方法249

第十一章课堂教学的结束265

第一节 课堂教学结束的基本要求266

第二节 课堂教学结束的基本方式268

1999《中小学课堂教学概论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由李信著 1999 长春：东北师范大学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。➥ PDF文字可复制化或转WORD