《课业学习的方法指导》求取 ⇩

作者 于明主编 编者
出版 北京：国际文化出版公司
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出版时间 1997（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 7801054660 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 83799388（学习资料 勿作它用）
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课业学习的方法指导 1997 PDF电子版封面 7801054660 于明主编

学习1

课业学习的产生7

课业学习的含义和特征10

课业学习的意义12

课业学习的基本原则15

附：课业学习的五类基本方法18

阅读型学习方法21

思维型学习方法22

操作型学习方法25

附：学习规律与学习原则的区别和联系27

附：国外课业学习理论十八种31

学习方法指导66

学习方法指导的目标67

附：学法指导的意义68

学习方法指导的基本内容72

学法指导的原则74

方法指导的基本过程77

附：学法与教法的转化78

附：学习过程与教学过程的转化80

学习方法的形成层次82

课业学法指导的内容83

附：课堂教学是学法指导的主渠道86

学法指导的八条途径90

找准指导的起点98

中学生课业学法指导的顺序设计99

附：进学之道——扶、带、看100

附：小学生掌握学习方法的三条有效的途径102

附：紧扣学习环节渗透学法指导105

三级学法指导110

附：武汉市初中学生学习方法指导实验112

学法指导十三式115

学习方法指导二十法125

学法指导中情感谐振的运用136

附：课堂学业学习中的几个观念辩证141

中小学课业学习的变化与衔接144

附：古代学习方法指导的运用五步法147

引导学习法153

1997《课业学习的方法指导》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由于明主编 1997 北京：国际文化出版公司 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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