《历史学习方法指导》

历史课业学习的本质1

历史优秀生的八个学习特征2

中学生历史学习过程的规律4

“阅读——归纳——讨论”三段学习法8

“两点三步式”历史学习指导法10

“自读——精讲——实练”三步学习法12

纲要纲络信号图示结构表解学习法17

附:历史编卡学习法22

附:历史“迭加”学习法26

框架学习法29

学导式双循环历史单元学习指导法30

附:引入新课学习九法35

历史教材十字导读法37

课本由“由厚读薄”五法42

课本“由薄读厚”四法46

附:“词语揣摩”重点筛选法48

如何解析史料50

历史层次分析法52

历史要素分类表解法54

怎样听历史课56

掌握历史线索十法58

掌握历史时间六法63

巧记历史年代六法66

如何学习历史事件68

历史评价的原则和方法75

常用历史学习的思维方法78

历史学习的能力及其结构86

附:历史思维能力培养90

历史知识记忆十三方法94

历史年代记忆十四式四十七法107

历史地理方位记忆十法125

附:历史纵横复习法128

附:历史“四化”复习法129

教材知识结构复习法133

历史多层次循环复习法136

高中历史序列化总复习指导方法140

附:中学历史总复习“十六字”诀143

历史练习的形式和方法146

选择类基本题型149

选择题的解题方法与技巧151

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