《中学英语教学心理初探》
| 作者 | 周令本编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：人民教育出版社 |
| 参考页数 | 146 |
| 出版时间 | 1990（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7107104586 — 求助条款 |
| PDF编号 | 83629028（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章 问题的提出1
序 唐 钧2
第二章 思维发展对英语教学的影响14
第一节 遗传与教育15
第二节 人的思维发展的阶段性18
第三节 为迁移而教32
第三章 根据记忆的规律组织英语教学37
第一节 掌握记忆的规律是学好外语的重要前提37
第二节 根据青少年记忆的特点组织英语教学39
第四章 动机、注意、兴趣在英语教学中的作用64
第一节 动机66
第二节 注意和兴趣75
第五章 英语教学中的朗读与阅读89
第一节 朗读90
第二节 阅读94
第六章 英语教学中适当利用母语109
第一节 英语教学中为什么要利用母语？111
第二节 英语教学中如何利用母语？124
第七章 充分发挥练习在英语教学中的作用129
第一节 新知识学习阶段的练习130
第二节 知识保持阶段的练习135
第三节 充分发挥课文后面练习题的作用142
参考书目145
1990《中学英语教学心理初探》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由周令本编著 1990 北京：人民教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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