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目录1

第一章 课程设置和教学任务1

第一节 小学历史课的设置1

第二节 历史课在小学教育中的地位和作用3

第三节 小学历史课的教学任务7

第二章 教科书20

第一节 小学历史教科书是小学历史教学的依据20

第二节 小学历史教科书的编写原则21

第三节 小学历史教科书的编写体例24

第四节 小学历史教科书的科学研究29

第五节 小学历史教科书和教学参考书32

第一节 备课的作用和要求36

第三章 备课36

第二节 备课的过程和基本方法38

附录：李闯王进北京（教案）54

第四章 上课（一）——课堂教学的类型和要求63

第一节 小学历史课的类型和结构63

第二节 小学历史课堂教学的基本要求68

第五章 上课（二）——课堂教学的基本方法75

第一节 讲述法76

第二节 讲解法80

第三节 讲读法83

第四节 谈话法85

第五节 教具演示法87

第一节 注意学生时间概念和空间概念的形成88

第六章 上课（三）——其他教学方法和教学问题88

第二节 恰当运用考古材料、历史文献和文艺作品97

第三节 历史教师的教学语言和板书99

第七章 直观教具的使用和制作103

第一节 直观教具在小学历史教学中的作用103

第二节 小学历史直观教具的种类104

第三节 小学历史直观教具的收集和制作114

第四节 使用直观教具的方法及注意事项118

第八章 复习和考查120

第一节 历史知识的复习巩固120

第二节 历史知识的考查128

第一节 课外活动在小学历史教学中的作用133

第九章 课外活动133

第二节 小学历史课外活动的基本方式134

第三节 开展历史课外活动注意事项141

第十章 乡土教学144

第一节 乡土教学在小学历史课中的作用144

第二节 乡土教学材料的来源和搜集方法147

第三节 乡土教学的基本形式和方法148

第四节 乡土教学应注意的问题150

第十一章　小学历史教师的进修和提高153

第一节 教师进修和提高的意义153

第二节 教师进修的内容154

第三节 教师进修的途径和方法159

编后记164