《复式教学》

目录1

序 董纯才1

一 复式教学的特点1

什么是复式教学1

复式教学是普及农村小学教育的主要形式2

复式班同样能提高教学质量6

二 课堂教学的组织和进行9

直接教学和独立作业9

教学路线和时间分配10

轮换次数的多与少12

怎样合理分配时间14

直接教学、独立作业的地位与作用15

三 妥善组织直接教学17

应该注意的事项17

争取更多的直接教学时间20

独立作业的意义23

四 精心设计独立作业23

独立作业的分量25

独立作业中的复习与巩固27

独立作业的布置与检查29

五 独立作业的多样化31

形式要为内容服务31

语文科的独立作业33

数学科的独立作业37

要避免浪费时间41

六 充分利用每一分钟41

教师要认真备课42

建立符合复式教学特点的课堂常规44

教师眼睛的特殊作用46

七 怎样编班和排学生座位49

怎样编班好49

在特殊情况下怎样编班51

学生座位的排列53

课程表的编排原则57

八 课程表的合理编排57

休息与记忆60

复式班课程表的特点61

两种排课形式的比较62

怎样排“交叉上课”课程表63

九 备课和写教案69

抓死才能教活69

注意特点和细节71

备课的方法和时间72

编写教案是备课工作的最后完成74

单班复式教案举例〔一〕79

复式教案举例〔二〕80

十 黄寰清的活页复式教案81

活页复式教案的产生81

活页复式教案82

配课的一般规律83

配课的关键85

三种调节方法87

对使用活页复式教案的建议88

十一 小黑板、卡片、助手89

充分利用小黑板89

卡片92

助手的使用94

十二 复式小学的设备和布置100

校舍和环境的布置100

校具、教具的设置103

介绍几种小黑板104

十三 怎样做一个优秀的复式班教师110

光荣、巨大的职责110

热爱学生，加强进修111

善于总结自己的教学经验113

联系群众，自我监督114

附 黄寰清活页复式教案举例117

后记117