《复式教学》

目录1

前言1

一 复式教学的意义和特点1

二 复式班教师的修养4

（一）复式班教师的思想修养4

（二）复式班教师的专业修养5

（三）复式班教师的教育理论修养6

三 复式班教师如何钻研教材8

（一）充分利用时间8

（二）多级复式钻研教材9

（三）教材的点批勾画11

（四）按学科分步钻研教材12

（二）复式教案的编写步骤14

（一）复式教案的意义、内容及形式14

四 复式班教师怎样编写教案14

（三）表格式复式教案16

（四）活页复式教案18

（五）编写教案应该注意的事项28

五 怎样组织复式教学的自动作业29

（一）自动作业的重要意义29

（二）自动作业的设计29

（三）自动作业的组织30

（四）自动作业的检查和批改32

（五）多样化自动作业箱和手摇生字活动箱34

（六）自动作业的板书设计36

（七）小黑板在复式教学中的用处40

（二）复式班教学的教学要求45

六 怎样才算一堂好的复式课45

（一）与单式班相同的教学要求45

七 复式班的编班与排座47

（一）编班方法47

（二）排座方法48

八 复式班的日课表50

（一）合理编排日课表的意义50

（二）复式日课表的编排原则50

（三）复式日课表的编排方法51

（四）复式日课表及说明52

（五）二部制和交叉上课54

（六）复式小学的作息时间55

（二）“小助手”的选择56

（一）“小助手”的意义和任务56

九 复式教学中的“小助手”56

（三）“小助手”的培养57

（四）“小助手”的使用57

十 怎样提高复式班课堂教学的效率60

（一）提高直接教学的效率60

（二）提高自动作业的教学效率70

（三）加强学生各种能力的培养79

（四）做好路线穿插和动静搭配88

（五）解决好语数等科教学中的难题105

（六）培养学生良好的课堂纪律117

（七）教师的自修应与教学相结合120

（八）复式教学的研究和改革122