《复式教学浅说》求取 ⇩

第一章 复式教学的渊源与特点1

第一节 试谈复式教学的历史渊源及其发展1

第二节 复式教学的一般特点5

第三节 复式教学的有利因素8

第二章 复式教学的编班和排座11

第一节 合理编班11

第二节 科学排座13

第三章 复式教学的上课时间表19

第一节 排复式课表的一般原则19

第二节 教学科目的配合方式21

第三节 复式课表举例23

第四章 复式教学的备课31

第一节 教师要认真备课31

第二节 自动作业的设计34

第三节 教学路线的安排39

第四节 教案的写法49

第五节 复式教案举例55

第五章 复式教学的讲课74

第一节 复式班的课堂常规74

第二节 复式班讲课的几点原则76

第三节 如何减少课堂干扰79

第四节 关于复式教学中的预习81

第五节 直接教学如何突出重点85

第六节 尝试教学法在复式班的运用89

第七节 关于复式班的电化教学95

第八节 复式班课堂“自学辅导反馈式”教学法102

第六章 复式班几门主要学科的教学108

第一节 如何处理复式班语文教学中的三类课文108

第二节 复式教学班如何进行作文教学111

第三节 复式教学如何从看图写话向命题作文过渡116

第四节 如何培养复式班学生的阅读能力119

第五节 复式班的数学教学如何培养学生的思维能力125

第六节 如何上好思想品德和音体美课128

第七章 其他131

第一节 如何加强复式班学生的说话训练131

第二节 关于复式教学的第二课堂134

第三节 关于小助手的培养和使用139

第四节 如何减轻复式班教师的工作负担142

第五节 进一步加强对复式教学的管理工作148

第六节 单式教学与复式教学应该互相学习152