《教学原则浅说》求取 ⇩
| 作者 | 车文博编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 武汉：湖北人民出版社 |
| 参考页数 | 210 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1958（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7106·162 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 84246338（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
序言1
第一章 教学原则的概念、作用和体系3
第一节 教学原则的概念3
第二节 教学原则的作用及其体系7
第二章 教学的共产主义教育性原则10
第一节 教学的共产主义教育性原则的概念及其理论根据10
第二节 教学的共产主义教育性原则的实践意义13
第三节 贯彻教学的共产主义教育性原则的基本途径15
第三章 教学的直观性原则24
第一节 教学的直观性原则的概念及其理论根据24
第二节 教学的直观性原则的实践意义34
第三节 贯彻教学的直观性原则的基本途径40
第四章 学生掌握知识的自觉性与积极性原则66
第一节 学生掌握知识的自觉性与积极性原则的概念及其理论根据66
第二节 学生掌握知识的自觉性与积极性原则的实践意义78
第三节 贯彻学生掌握知识的自觉性与积极性原则的基本途径81
第五章 教学中理论联系实际的原则124
第一节 教学中理论联系实际原则的概念及其理论根据124
第二节 教学中理论联系实际原则的实践意义130
第三节 贯彻教学中理论联系实际原则的基本途径133
第六章 教学的系统性原则143
第一节 教学的系统性原则的概念及其理论根据143
第二节 教学的系统性原则的实践意义149
第三节贯彻教学的系统性原则的基本途径152
第七章 教学的巩固性原则164
第一节 教学的巩固性原则的概念及其理论根据164
第二节 教学的巩固性原则的实践意义169
第三节 贯彻教学的巩固性原则的基本途径172
第八章 教学的量力性原则192
第一节 教学的量力性原则的概念及其理论根据192
第二节 教学的量力性原则的实践意义201
第三节 贯彻教学的量力性原则的基本途径203
结语208
1958《教学原则浅说》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由车文博编著 1958 武汉：湖北人民出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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