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目录1

第一章　幼儿的生长发育与保健1

第一节　幼儿的身心特点1

一、幼儿神经系统的发展1

二、幼儿体格的发育3

三、幼儿随意运动的发展7

四、幼儿言语的发展11

第二节　幼儿的卫生保健与营养17

一、从儿童视觉发展到近视、弱视的防治17

二、让儿童长一幅漂亮的牙19

三、儿童营养与膳食22

第二章　幼儿的心理发展与教养27

第一节　幼儿心理活动特点28

一、3～4岁幼儿心理发展的特点28

二、4～5岁幼儿心理发展的特点34

三、5～6、7岁幼儿心理发展的特点38

第二节　幼儿的初步教养42

一、培养孩子“爱”的情感42

二、培养孩子的坚强意志44

三、培养孩子广泛的兴趣45

四、送给孩子一个好的性格46

五、劳动更是一门必修课48

第三章　儿童常见病及其保健51

第一节　常见病种类及症状51

一、常见体表传染病——麻疹51

二、常见肠道传染病53

三、呼吸道传染病53

四、常见消化系统疾病56

五、常见的肠寄生虫病57

第二节　常见病的早期发现及治疗58

一、病的发现58

二、病的处理59

三、病的护理60

四、家庭用药常识61

第三节　家庭急救常识62

一、家庭对危重病儿的急救原则62

二、几种常见意外的处理方法64

第四章　家庭美育探讨69

第一节　家庭美育在人生中的地位70

一、爱美是儿童的天性70

二、家庭是审美教育的摇篮72

三、家庭美育是儿童个性全面发展的重要环节74

一、家庭审美教育的主要内容75

第二节　家庭美育应全方位进行75

二、家庭美育对孩子成长的意义何在84

第三节 学前期幼儿美育特点及父母修养90

一、学前期儿童美育特点90

二、家长在家庭美育中应有的修养92

第五章　教子健康成长100

第一节　早期教育——高素质人才的摇篮100

一、什么是早期教育100

二、早期教育的意义101

一、早期教育的主要原则108

第二节　早期教育的原则及方法108

二、早期教育的方法112

三、早期教育存在的问题115

第三节　特殊儿童与教育122

一、超常儿童与教育123

二、低常儿童的特点及教育128

第六章　幼儿的家庭道德品质教育131

第一节　孩子道德品质的形成和发展131

一、当孩子的心灵开始着色的时候132

二、道德认识的形成133

三、道德情感的丰富134

四、道德行为的训练136

五、道德意志的培养138

六、知、情、行、意的全面发展139

第二节　家庭道德品质教育的一般内容140

一、教子尊敬父母140

二、让孩子“合群”142

三、当孩子们发生争吵的时候143

四、教孩子学一些文明语言144

五、让孩子具有“秀雅合适”的举止145

六、教育孩子不说谎147

七、当孩子带回别人的玩具时148

九、培养孩子正直、厚道的品格149

八、当孩子拾到东西时149

十、珍惜劳动成果，养成俭朴习惯151

十一、培养集体观念152

十二、要有宽广的胸怀，肯为公共事业出力153

十三、热爱祖国，了解世界155

第三节　家长如何对孩子进行道德品质教育156

一、父母要作出好样子156

二、寓教于事，生动具体157

三、因时而导，掌握时机159

四、正确地爱，严格地教160

附：主要参考书目164