《孩子聪明的秘诀》求取 ⇩

目录1

第一章 聪明不等于就是会“读写算”1

一 读写算仅仅是衡量孩子聪明的重要指标之一1

二 要妥善地解决现实生活中的实际间题保持心理平衡是聪明的核心成分3

第二章 讲究优生是孩子聪明的基本条件4

一 从湖南精子库“招标”的要求看遗传与智力4

二 心理学家和生理学家关于遗传获得性的实验5

三 心理学家关于父母与子女智力相关方面的调查7

四 同卵双生子的奇异现象9

五 防止遗传疾病对孩子的影响11

六 用计算机预测最佳妊娠期13

第三章 要重视孕期保健与教育17

一 胎儿的生长发育17

二 胎儿期的营养与孩子的聪明20

三 防止各种有害物质对胎儿的污染与侵袭22

四 要注重胎教25

五 剖腹产真能使孩子更聪明吗28

第四章 切莫错过孩子发展的关键期30

一 当前婴幼儿生长发育曲线向下倾斜30

所敲响的警钟30

二 山东“沙袋儿”所带来的后遗症35

三 辽宁“猪孩”的实验启示37

四 端正对儿童早期智力开发的认识，是使孩子变得更聪明的前提43

五 一株幼苗为什么能结出一万二千个西红柿52

六 重视对弱智孩子的早期矫正，力争达到正常水平53

第五章 对孩子的聪明程度要作客观全面的评价59

一 家长自己的观察结果是一项重要根据60

二 和同龄伙伴互相进行比较61

三 用婴幼儿发育指标对照自己孩子的发育情况62

四 科学地运用智力测验80

五 听听旁人（亲戚、邻居、老师）对自己孩子的反映87

六 孩子的学习成绩也是评价聪明的重要指标之一89

第六章 从小进行基本能力的训练91

一 了解智力的一般知识是搞好孩子基本能力训练的重要条件91

二 正确认识与处理好知识与智力的关系96

三 培养孩子具有良好的观察能力98

四 训练孩子良好的记忆力104

五 丰富孩子的想象力109

六 要塑造孩子具有新型的思维方式和品质113

七 让孩子及早掌握人类社交和思维的工具——言语122

八 让孩子做到心灵手巧137

第七章 孩子的活动是聪明的“营养基”和“转换器”143

一 要正确地认识和满足孩子的需要143

二 要尊重孩子的人格144

三 要注重培养孩子的学习兴趣145

四 玩具是孩子的天使146

五 游戏是孩子的乐园148

六 同龄伙伴的魅力149

七 要充分利用生活中的“大百科全书”151

八 美的陶冶是智慧的营养152

九 劳动的智慧价值不可忽视152

十 社交活动是开发智力的一种重要方式153

十一 充分利用电影、电视、广播等大众媒体的教育功能154

十二 锻炼和使用右脑可以使孩子变得更加聪明155

第八章 聪明与人才之间不能划等号159

一 聪明人将来不一定能够成才159

二 非智力因素可以调节控制智力发展的方向、速度和水平160

三 聪明仅仅是现代社会对人才规格要求的一个重要方面161

结束语164