《学前儿童的因材施教》

目录1

前言1

一、关于儿童个别教育问题的理论基础3

二、研究儿童的特点是进行个别教育的前提22

三、在幼儿园和家庭中进行儿童个别教育工作的一致性38

四、形成儿童集体时的儿童个别教育工作57

五、劳动教育过程中的儿童个别教育工作67

六、游戏活动中的儿童个别教育工作90

七、作业课上的儿童个别教育工作102

（一）发展言语作业课上的儿童个别教育工作105

（二）发展初步数学概念作业课上的儿童个别教育工作117

（三）造型活动作业课上的儿童个别教育工作129

八、记观察儿童日志和写评语142

（一）记对儿童的观察日志142

（二）写评语147

结束语157

附录159

（一）儿童健康状况表159

（二）研究儿童在劳动中的行为特点时应当注意的问题160

（三）为了研究儿童的劳动活动，进行家访时应当弄清的问题161

（四）为了研究儿童的游戏活动，进行家访时应当弄清的问题162

（五）帮助家长研究儿童个性特点的问题和作业163

（六）按照作息制度，教养员在一天中对儿童进行的个别教育工作164