《学生的个别差异与因材施教 1》求取 ⇩

差生现象的本质1

差生心理八种4

学习受挫学生的心理障碍5

对学习迟钝学生的教学六法6

对个别生的十种谈话方式11

差生的学习习惯培养四法14

差生形成的原因及分析15

环境影响与学业不良20

怎样调查了解差生29

后进生工作的十条规则36

差生转化中的三个关系39

转变差生的“六要六不要”40

后进生转化“四忌”41

与差生交谈六法43

因材施教与“后进生”转化45

七种差生类型特点及教育策略48

差生批评艺术七题52

宽容差生的方法54

差生的课内外辅导五法56

转变课堂问题行为学生的两种策略58

差生的三种归因方式及其转化61

教师对差生传递期望的十种方式63

转化差生七法64

后进学生教育的七条途径65

后进生教育转变中的心理学71

学业不良的涵义84

差生的判定及转化85

后进生非正式小群体心理扫描89

双差生的心理特点和教育92

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